与传统审美理论不同，生态审美首先强调伦理意识的重要性，认为没有生态伦理意识，生态审美就无从谈起。因此，倡导“爱物”的生态伦理学，可以视为生态危机时代对于改善人性素质、提升人性境界的期盼和吁求。笔者这里所探讨的生态伦理学可以概括为“强调生物圈生态整体的人文主义”，近似于国际学术界所说的“生态人文主义”。......
2023-11-17
审美能力与客观属性的辩证关系：生态美学引论
【摘要】：所谓审美可供性，就是事物呈现给审美能力的客观属性——它是客观事物客观存在的客观属性，但又是相对于审美能力的一种关系属性。简言之，不具备相应的审美能力，事物的审美可供性仅仅是一种潜在的可能性——之所以称为“可供性”，主要是着眼于“可能性”而言的。吉布森明确指出：环境的可供性具有如下重要事实：某种程度上，它们是客观的、真实的和物理的；不像价值和意义那样，经常被视为主观的、现象的和心理的。
为了顺利地构建生态美学，我们这里特别地创造一个新的美学术语或概念：审美可供性。所谓审美可供性，就是事物呈现给审美能力的客观属性——它是客观事物客观存在的客观属性，但又是相对于审美能力的一种关系属性。简言之，不具备相应的审美能力，事物的审美可供性仅仅是一种潜在的可能性——之所以称为“可供性”，主要是着眼于“可能性”而言的。
审美可供性这个术语源自生态知觉理论的“可供性”概念。美国心理学家詹姆斯·杰尔姆·吉布森被认为是20世纪视知觉领域重要的心理学家之一。他在1977年发表了《可供性理论》一文，1979年又出版了《生态视知觉理论》一书，全面系统地论述了他独创的可供性理论。他指出，动词“提供”（afford）在英语词典中是一个常见词，但是，根据它派生出来的名词“可供性”（affordance）则无法从词典中找到。简言之，“环境的可供性指环境提供给动物的东西”[22]，也就是环境向生物所提供的“行动可能性”——它是环境所具有的一种关系性的、功能性的客观属性。例如，楼梯的“可供性”是供人上楼，但对于婴儿而言，这种可供性就只是潜在的可能性，因为婴儿尚无成人的爬楼能力——也就是说，楼梯的可供性是相对于具有正常的爬楼能力的人而言的。再比如，普通人无力在直立的墙壁上行走，墙壁对他/她就没有通行的可供性。但是，对于壁虎来说，墙壁就具有确切无疑的可供性——壁虎能够在墙壁上自由自在地活动，因为壁虎这个物种天然地具有这种能力。吉布森明确指出：
环境的可供性具有如下重要事实：某种程度上，它们是客观的、真实的和物理的；不像价值和意义那样，经常被视为主观的、现象的和心理的。但事实上，可供性既不是客观属性，也不是主观属性；或者，二者都是——如果你愿意的话。可供性超越了主—客二元对立，有助于我们理解其缺陷。……可供性既指向环境，也指向观察者。[23](www.chuimin.cn)
可供性理论出现后被广泛接受，特别是被广泛运用到设计领域，相关的翻译方式也多种多样，诸如“承担特质”“承担性”“易用性”“功能可见性”“功能可视性”“示能性”，等等。我们之所以翻译为“可供性”，主要是根据吉布森的原意，来表达“环境提供的可能性”这个核心要点。
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2023-11-17
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2023-11-17
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2023-11-17
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2023-11-17
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2023-11-17
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