我认为开展校本教研，抓好校本教研，是全面提升教师素质，提高教学质量，实现高效课堂，创建品牌学校，办人民满意的教育的有效途径。因此，开展校本教研对提升教师素质是有必要的。建立校本教研的反思、课题研究制度。......
2023-11-16
专业学习助力成长：教研引发共同进步
【摘要】：想在教学上获得成功，开课是成长的关键。学习本身是一种艰苦的活动，任何人要想在某个方面取得成功，就必须付出辛勤的汗水。从而在教学内容的安排组织上、教学方法的选择处理上、指导学生学习的技能上，都技高一筹。教育科研是提升理念、促进自身专业成长的有效途径，教育科研是片肥沃的土壤，它需要有心人勤勤恳恳地耕耘。
1.多开课，是专业发展的前提。想在教学上获得成功，开课是成长的关键。学校每年每学期都要举办公开课，在一次县优秀教师观摩课中，我深深地被他们的课堂艺术所震撼了。我不由得静下心来认真反思：虽然在教学中取得了一些成绩，但自己还是一名教书匠，没什么教学艺术可言，也谈不上什么成就感以及个人的专业成长和进步，我只是在为了上课而上课，为了教学而教学。要想成为一名优秀的数学教师，既要有丰富的教学理论，又要有足够的实践经验。我的教学理论丰富吗？我的实践经验丰富吗？我陷入了沉思。随后听了名师的经验介绍，接受了教研员的引导，我突然发现，我所做的是那样的肤浅：仅凭两本书——一本教材、一本教参，年复一年地重复着昨天的故事，这势必会成为我教育的悲哀。科学理论的指导才能使美好的愿望成为现实，走教科研的道路，才是教学的生命所在，教师的魅力所在。从此，我与教育科研结下了不解之缘，教育科研成为我追求教学理想境界的指引。
2.博览群书，是专业发展之基。学习本身是一种艰苦的活动，任何人要想在某个方面取得成功，就必须付出辛勤的汗水。教师的学习发展同样需要教师付出很大的努力，这种努力需要教师内在的驱动力和环境的外驱力共同作用。我们要有“读到老，学到老”的心态，看书要有敏锐的“眼”，善于发现；要有睿智的“脑”，善于思考；要有勤快的“手”，善于记录，然后再慢慢咀嚼这本书。缺乏知识的补给，也会阻碍发展，自身教学水平提升不了也在意料之中。
教学经验是教好书所必需的，但一个人的经验和才干毕竟有限。这就必须吸取他人经验补己之短，多阅读有关教学的书刊，把人家先进的教学方法，处理教材的艺术性、心得体会，引进到自己的教学中去。采百家之华，酿自己之蜜，形成自己独特的教学风格，绝不可生搬硬套。若真的这样做了，并持之以恒，就能做到“人无我有，人有我优”。从而在教学内容的安排组织上、教学方法的选择处理上、指导学生学习的技能上，都技高一筹。(www.chuimin.cn)
教育科研是提升理念、促进自身专业成长的有效途径，教育科研是片肥沃的土壤，它需要有心人勤勤恳恳地耕耘。于是接下来的日子里，我虚心向身边的每一位教师学习，如饥似渴地阅读着各种教育教学刊物，从中摘抄、积累信息。天长日久，先进的教育思想、科学的教学方法及伟人的思想追求、道德情操都给了我教育和影响。教学理念得到更新，知识结构得到优化，视野得到开拓。这一切都为我今后的教学改革实验，提供了广阔的知识背景和丰富的理论依据。
有关教研的力量 我与教研共成长的文章
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教研的力量：共同成长，助力课改腾飞详细阅读
通过培训，校长的办学思想更清晰；通过培训，教师的人才观、教学观、课程观、学生观发生了深刻的变化，教师找到了课改的方向，初步了解了课改的操作方法，增强了课改的信心。2015年3月，我们举办了首届课改校长论坛。这样的活动既是教研也是培训，既是经验介绍也是理论学习，深受教师欢迎，大大促进了我县的课改，提高了广大教师参与的积极性。......
2023-11-16
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教师专业发展，教研共成长详细阅读
片区教研中心校起到了信息枢纽的作用。片区教研中心校也是教师教改交流、专业成长的平台。片区教研中心校的建立，弥补了乡镇教研力量薄弱、县级教研力量不足的弱点，有效地壮大了教研队伍，切实增强了教研工作的针对性和实效性，有力促进了课程改革的落地实施和深入发展。......
2023-11-16
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教研共成长的力量-我与教研共成长详细阅读
正是这次培训，颠覆了我的观念，当时的想法是要改变自己，改变自己的课堂，摆脱传统的樊篱进行教学改革，变成“新教师”。组建小组、培训组长、建立评价体系、编写导学案等一系列的课改行动紧锣密鼓地进行。或许这就是我对什么是“新教师”的最好的诠释和实践的总结。为此，我把“信仰学生”视为课改的终极目标，在高效课堂上竭力践行。“信仰学生”就是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。......
2023-11-16
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教研的力量：教材编写与专业成长详细阅读
接下来，是接受单位和人民音乐出版社编写地方音乐教材的任务。对于教研员来说，主持编写教材是熟悉课程标准、明晰其他版本教材、创新教学教法、重组课程资源的最佳路径，更是教研员专业成长必不可缺的训练项目。最终通过协调，由人民音乐出版正式出版，入选江西省教育厅中小学生教学用书目录，此项工作得到了时任教研室主任黄建国同志的全力支持。......
2023-11-16
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教研共成长，助力充实快乐人生旅途详细阅读
例如“浮力”这部分知识既是初中的一个重点，又是一个难点。我通过反复思考，认为以实验为主来上这节课比较好，于是我在导入课题、浮力产生原因、浮力大小和哪些因素有关都设计了实验。当同学们看到这个现象时，既惊奇又兴奋，当然浮力产生原因也就更加明确。......
2023-11-16
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学习名家，共同成长-《教研的力量》书摘详细阅读
课堂上，我热情满满，一个人唱着独角戏，而学生像是旁观者，我满腔的热忱一下子降至了冰点。于是不服输的个性使我走上了学习思考的探索之路。反观自己的课堂教学，仅凭一本教材、一本教参，为了上课而上课，为了教学而教学，差距实在太大。从此，我开始读书学习，和古代教育家孔子交流，“不愤不启，不悱不发”，在施教过程中让学生自始至终处于主体地位，教师只是从旁边加以点拨，起指导促进作用。学习名家，助我成长。......
2023-11-16
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教研力量，共同成长-我与教研共成长详细阅读
近年来，我利用省教研室这个平台大力开展通用技术学科的教研活动，同时积极选派老师参加全国相关的学习和培训活动。期盼着通用技术课早日达到其预期目的，我省乃至全国新课程实验早日取得突破性成效，中国的孩子们在创造力方面营养不良的状况得到尽快改善。......
2023-11-16
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