正是这次培训，颠覆了我的观念，当时的想法是要改变自己，改变自己的课堂，摆脱传统的樊篱进行教学改革，变成“新教师”。组建小组、培训组长、建立评价体系、编写导学案等一系列的课改行动紧锣密鼓地进行。或许这就是我对什么是“新教师”的最好的诠释和实践的总结。为此，我把“信仰学生”视为课改的终极目标，在高效课堂上竭力践行。“信仰学生”就是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。......
2023-11-16
教研神奇之旅：我与教研共成长
【摘要】：虽然我在读中小学时，受到过多位教师的喜爱，对教师心存感激和敬仰，但没想过自己会成为其中的一员，而且一干就是26年。这26年中，历史教学20年，其中班主任工作16年、年级组长10年、教科处主任6年，另外担任教研员6年。我充满感激地循声望去，那是我们的教研组长闵嗣祥老师，之前报到时我见过他。教师在成长过程中，有一个这样的教研组团队，徜徉其中，又能添火加薪，何其快哉！
我进入教育行业多少有些意外。1989年7月，我毕业于江西大学历史系。从进大学到毕业，主要进行历史研究的学习，没学过教育学，也没学过心理学，更没受过任何课堂教学的训练，也没上过课。虽然我在读中小学时，受到过多位教师的喜爱，对教师心存感激和敬仰，但没想过自己会成为其中的一员，而且一干就是26年。
这26年中，历史教学20年，其中班主任工作16年、年级组长10年、教科处主任6年，另外担任教研员6年。回想这些年的教育教学经历，有时连我本人都有些疑惑与不解，因何一个从未接触过教育、接受过正规教育训练的我能适应中小学的教育教学工作，且还能做点事情？！
1989年9月，在南昌市第十九中学，我上了平生第一节课。内容已记不清楚了，只记得教室后面坐了很多人，有学校的领导、史地教研组的教师们。45分钟，我一直在讲、在写。时间过得真慢，我已大汗淋漓了，已经没有多少要讲的东西了，怎么还不下课？我不敢多看下面那一双双盯着我的眼睛，只希望快点下课。还有10分钟，课本上的都讲完了，我只好让学生做作业、看书。这时，我已汗流浃背，不但新买的衬衫湿透了，连长裤也能拧出水来。常识告诉我，这节课是失败的。惶恐、紧张、不安，大家的评课已听不清楚了。突然，有句话飘进了我的耳朵：这个小伙子可以培养。我充满感激地循声望去，那是我们的教研组长闵嗣祥老师，之前报到时我见过他。他举了我几个优点：粉笔字写得好，口齿还清晰，历史专业知识还扎实。刚出大学校门，第一次被人表扬，尤其是在这个可能决定我是否能留下来的关键时刻。我和他四目相对。闵老师慈祥的目光那么清澈、那么透亮。一股暖流涌上心头。可能是我江西大学历史系本科历史专业学历，也可能是我是男老师，抑或是我是大学毕业分配到学校任教的，可我更愿意相信是闵老师的这句话，把我留在了学校，进入了教师行业。
教研组持续关心我。吴昭云老师主动要当我的师傅，从此，我跟着师傅吴昭云老师看书、听课，认真写教案、写反思，参与教研组的教研活动。我们史地教研组是个团结互助、和睦温暖的大家庭，他们的敬业精神、渊博学识、教学艺术以及无私扶持后辈的博大胸怀令我由衷地敬佩。我拼命吮吸着历史教学的乳汁。每每抚摸着当年的一本本厚厚的、有些发黄的教案，往事历历在目，师傅和教研组老师们对我的培养无法忘怀。
1994年第一次全市公开课，主题为《拿破仑》。市教研室教研员丰裕仁老师、中心组万世孙老师看了我的教学设计和手绘幻灯片后力主由我主讲。当时，能采用幻灯片辅助课堂教学的还不多，何况我当时使用的是手绘彩色幻灯片。这组幻灯片中有拿破仑头像、欧洲地图，还有教学过程的叠加效果图等，能清晰地展示教学环节、拿破仑的扩张过程以及许多重要的图片、表格、史料，能较好地引领学生学习、思考与讨论。学校领导也大力支持，教研组的张玉、李莺老师帮助我进一步修改设计、研磨教学。记得其中一个细节，拿破仑的对外战争性质的分析评价是个难点，张玉、李莺老师就建议我把拿破仑的对外战争分成前后两个阶段，并设计一个表格，然后在此基础上引导学生了解、分析拿破仑的对外战争的两个阶段的不同性质，即反侵略和侵略。这样，就把拿破仑的对外战争更清晰地呈现了出来。将抽象的问题用表格的形式呈现并引导学生对比分析，效果当然就不一样了。那节课很成功，它极大地提升了我教学的自信心。课后，张玉老师说：“这也是你的‘土伦战役’。”
我想，这不仅是对我5年来认真学习、扎实备课、全身心投入历史教学当中的回馈，更是师傅和教研组这个大家庭多年来耐心教导、精心指导的结果。
教师在成长过程中，有一个这样的教研组团队，徜徉其中，又能添火加薪，何其快哉！(www.chuimin.cn)
作者简介：
王跃，男，南昌市教科所综合理论和中小学综合实践活动研究员，江西省特级教师。
通信地址：南昌市民德路215号南昌市教育科学研究所
邮编：330008 联系电话：19070050065
电子信箱：wangyue812@163.com
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2023-11-16
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2023-11-16
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