关于算法的重要性，李开复有一篇精彩的文章，题目是“算法的力量”。算法是计算机科学领域最重要的基石之一，但却受到了国内一些程序员的冷落。在国家安全领域，有效的算法可能避免下一个“9·11”的发生。在气象方面，算法可以更好地预测未来天灾的发生，以拯救生命。所以，如果你把计算机的发展放到应用和数据飞速增长的大环境下，你一定会发现，算法的重要性不是在日益减小，而是在日益加强。......
2023-10-22
教研的力量：我们千万不能放弃
【摘要】：我们普通的教师是否也在教研？如果我们要在教学中不断成长，不断进步，就必须将教研进行到底。所以，我们千万要有一种自信：在教研行为中，我们不仅是被研究者和被培训者，我们还是教研的主人，教研的行者。
什么是教研？凡是通过对教育教学工作中的现象和问题的观察和思考来探究解决问题的方法或发现教育教学规律的活动都属于教研。
在教研活动中，研究者的身份不同，关注的现象和问题也不尽相同，其追求的研究成果的达成层面也有差异。
譬如不少的专家，除了整理传统教育的宝藏，更多的精力会放在纵览国际教育风云，关注最前沿的教育教学理论的发展方向，洞察国家教育政策、法规的颁布、实施和倾斜等方面的形势。官员们可能更多的是在思考教育之于巩固政权，之于提高综合国力、增强国际竞争力等方面的意义，研究怎样管理好教育行业和教育工作者，计算教育这块土地上的投入和产出。(www.chuimin.cn)
我们普通的教师是否也在教研？答案是肯定的。既然凡是通过对教育教学工作中的现象和问题的观察和思考来探究解决问题的方法或发现教育教学规律的活动都属于教研，而一个教师不观察和思考教育教学工作中的现象和问题又简直是不可思议的，那么，我们每一个人都进行了教研，而且，我们一直在教研。如果我们要在教学中不断成长，不断进步，就必须将教研进行到底。所以，我们千万要有一种自信：在教研行为中，我们不仅是被研究者和被培训者，我们还是教研的主人，教研的行者。我们也研究教学理论，但不一定动辄引经据典，言必称希腊；我们也研究教育实践，但不一定将所有的研究成果都写成论文，去获奖或赚取稿费。
我认为教师教研的基本特点是，在教学实践中发现、提出问题，在教育教学行动中，捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，再应用到教育教学实践中去。整个研究过程是紧紧贴近教学过程的。
有关教研的力量 我与教研共成长的文章
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教研共成长：坚守与扬弃，我们力量倍增详细阅读
我的主张是，在坚守中扬弃。教改形势潮起潮落，中华人民共和国成立以来由政府主导的课程改革已经进行到了第九次，但深刻反映教育教学规律的一些基本理论不会过时，这些理论的根源不少都可以追溯到我国古代，甚至直至孔子。而这些东西就是值得我们好好坚守的。......
2023-11-16
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教研的力量：与教研共同成长详细阅读
二十七年的讲台生涯，六年的教研员经历，让我深深地感到：教师真情执着融入讲台，小小讲台情意无限；教师通古博今厚重讲台，小小讲台包蕴天下；教师依道而行耕耘讲台，小小讲台点燃梦想。“立德树人”的根本任务，在这里悄然落实，润物无声高飞远。实践，研究；研究，实践，发现规律正确行。倾情讲台，研教结合两翼飞；知行妙合，循道而行腾飞远。......
2023-11-16
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教研的力量，共同成长！详细阅读
今后，在教学研究的道路上，我将不断浇灌，继续收获教研“花”开的芬芳。作者简介：熊晶晶，1982年生，女，就职于江西省九江实验中学，中学高级教师，主要从事初中数学教育研究。......
2023-11-16
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教研共成长，教研的力量详细阅读
值此庆祝之际，略舒感想，先从“教研人”三字谈起。“教研人”三字中，“研”字是基础，是中心，是关键。这“放下”与“提起”，道出了做人与做事的两个精要之处，形象、鲜明、扼要、至简，充满着智慧，洋溢着精神。下面，就“放下”与“提起”的话题，略谈做人与教研。说到提起，作为教研人的一分子，当提起对教研前途的思考。......
2023-11-16
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教研的力量：培养优雅教研人详细阅读
结合自己的学习感受和两年来的工作实际，就如何做一个优雅教研人，谈几点体会，和各位同仁探讨。培养具备优雅教研人的潜质，能“修心修事”，能充满自信，挥洒自如。教研员走访基层学校，要尊重广大人民教师的首创精神。总之，优雅教研人要有教育理想，要有激情，要有理想支配下的行动，更要讲究行动策略的有效性；要胸中有全局，手中有典型；要视野宽广，操作实在；要奋发有为，有主动进取的精神。......
2023-11-16
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教研共成长的力量-我与教研共成长详细阅读
正是这次培训，颠覆了我的观念，当时的想法是要改变自己，改变自己的课堂，摆脱传统的樊篱进行教学改革，变成“新教师”。组建小组、培训组长、建立评价体系、编写导学案等一系列的课改行动紧锣密鼓地进行。或许这就是我对什么是“新教师”的最好的诠释和实践的总结。为此，我把“信仰学生”视为课改的终极目标，在高效课堂上竭力践行。“信仰学生”就是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。......
2023-11-16
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