正是这次培训，颠覆了我的观念，当时的想法是要改变自己，改变自己的课堂，摆脱传统的樊篱进行教学改革，变成“新教师”。组建小组、培训组长、建立评价体系、编写导学案等一系列的课改行动紧锣密鼓地进行。或许这就是我对什么是“新教师”的最好的诠释和实践的总结。为此，我把“信仰学生”视为课改的终极目标，在高效课堂上竭力践行。“信仰学生”就是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。......
2023-11-16
教研共成长！我的课改之路
【摘要】：眨眼间，在“课改”路上我已跌跌撞撞走过三年，校领导和教研组依然坚持贯彻“课改”，不断地引进和探索新的“课改”方式，“小组合作”“三学六步”“少教多学”的理念开始进入我们的课堂。有了上次公开课的经历之后，我已经逐步接纳和适应了“课改”。我发现，“课改”完善了我的教学行为，解决了我当初的疑惑，我内心激动不已，誓将“课改”进行到底！课前，让学生养成独立预学的习惯，三分钟展示预学成果，训练有素而紧凑进行。
眨眼间，在“课改”路上我已跌跌撞撞走过三年，校领导和教研组依然坚持贯彻“课改”，不断地引进和探索新的“课改”方式，“小组合作”“三学六步”“少教多学”的理念开始进入我们的课堂。有了上次公开课的经历之后，我已经逐步接纳和适应了“课改”。我发现，“课改”完善了我的教学行为，解决了我当初的疑惑，我内心激动不已，誓将“课改”进行到底！
《学记》中曾提道：君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。陶行知先生也认为，教师的主导作用重在善于启迪，使学生自奋其力，自致其知，而非教师滔滔讲说，学生默默聆听。叶圣陶先生亦提出：“教是为了达到不需要教。”这些言语中都透露着一种思想——少教多学。(www.chuimin.cn)
课堂上，我一改传统的教学模式，尝试各种新的教法，向有经验的老师请教并结合自身的特点，形成了一套行之有效并适合自己的教法。全班分成几个学习小组，让他们在你追我赶的氛围中学习，小组合作，共同探讨，互相监督又各自取长补短。课前，让学生养成独立预学的习惯，三分钟展示预学成果，训练有素而紧凑进行。上课时，大部分学生已经用自己的方式预习了本节课的大致内容，学生在合作互助中主动地学习，每个小组中成绩好的学生成为小老师，教会成绩稍弱的学生。小组竞争机制的实行，使全班学生每节课竞相举手，没有趴着的了，连平时从不敢发言的孩子也迈开了第一步，学生的青春活力都释放出来了。课堂以“预习”“小组研学”“展示”为自主学习的三大模块，以“情境创设”“目标导引”“合作探究”“交流展示”“达标检测”“拓展延伸”为课堂展示的六个环节，让学生在听、说、读、写、质疑中参与课堂，成为课堂的主人。
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潜心教研，共成长-教研的力量 我与教研共成长详细阅读
教研是教学之灵魂。1991年7月大学毕业，我被分配到湘东的一所山区中学任教初中物理，第一节课是《引言》，围绕引言怎么讲，我翻阅了很多参考书，请教了几位有多年教学经验的物理老师，当时由于实验器材的缺乏，有的教师不讲《引言》。《引言》课的实验对一个刚开始学物理的学生来说，显得尤为重要，《引言》课上得好，可以激发学生学习物理的兴趣。可以说，教研的最高境界就是实现科学性与艺术性的完美统一。......
2023-11-16
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教研共成长：以学促思，开展课改详细阅读
鼓励与赞美的力量是无穷的，班上的气氛活跃起来了。那一次是我执教语文教研组的公开课《狐狸和乌鸦》。课堂开始后，学生的表现很好，针对课题质疑，展现了学生的个性，又培养了他们的探究精神。在学习课文中，我注重指导朗读，让他们通过朗诵体会狐狸和乌鸦各自的心理，一切都非常顺利。这堂课给了学生错误的思想教育，我完全无法掌握课堂，直到下课铃响，我才沮丧地宣布下课，结束了这场纷争。......
2023-11-16
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教研力量，共同成长-我与教研共成长详细阅读
近年来，我利用省教研室这个平台大力开展通用技术学科的教研活动，同时积极选派老师参加全国相关的学习和培训活动。期盼着通用技术课早日达到其预期目的，我省乃至全国新课程实验早日取得突破性成效，中国的孩子们在创造力方面营养不良的状况得到尽快改善。......
2023-11-16
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教研的力量：我与教研共成长详细阅读
江西教研经历了风风雨雨的60年，在一代又一代的领导和教研员的开拓奋进中，留给我们最宝贵的精神财富就是江西教研的四种精神：一是艰苦奋斗、攻坚克难的创业精神。二是深入一线、扎根课堂的草根精神。三是甘当人梯、无怨无悔的奉献精神。其实教研员所获得的荣誉和成果并不像前文所说的那么多。经教研员指导的青年教师在全国、省市获奖的屡见不鲜，而教研员自己一般只能拿指导奖。四是不忘初心、矢志不移的钉子精神。......
2023-11-16
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教研提高素养：我与教研的共成长详细阅读
1994年秋，被学校指定担任课题研究任务。“课题研究”当时对我来说真的是“课题”，但学校电教组全力以赴地帮助我，为我提供一切可以提供的帮助，让我的《中学语文教学的美育功能实验研究》得以顺利结题，成为余江一中历史上第一个完成课题研究的教师。我也成了国家级课题研究的重要成员，承担着教育教学的科研重任。......
2023-11-16
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教研的力量，个性张扬，我与教研共成长详细阅读
实施素质教育的落脚点，主要是对学生的培养。学期初，教导处制订学校的阅读计划及实施方案，各班根据学生的年龄特点和学生实际，制订出各班的阅读计划。我校以校本课程为载体，开辟第二课堂，拓宽兴趣小组活动，进行特色教学。......
2023-11-16
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