正是这次培训,颠覆了我的观念,当时的想法是要改变自己,改变自己的课堂,摆脱传统的樊篱进行教学改革,变成“新教师”。组建小组、培训组长、建立评价体系、编写导学案等一系列的课改行动紧锣密鼓地进行。或许这就是我对什么是“新教师”的最好的诠释和实践的总结。为此,我把“信仰学生”视为课改的终极目标,在高效课堂上竭力践行。“信仰学生”就是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。......
2023-11-16
学校文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的潜移默化作用。学校文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,健全学生健康人格,全面提高学生素质。一要夯实学校硬件文化建设。除了张贴励志标语,还需要加强校园环境的建设和治理,校园橱窗、宣传板、公告栏都是大有作为的地方,要开放图书馆,让学生近距离接触文化因子,充分发挥“环境育人”的作用。二要着力打造校园文化精神。以学校文化节为载体,以温馨教室建设为抓手,以创建班级特色为目标,创设良好的德育氛围与人文环境。三要加强学生社团建设。学生社团是学校文化活动的重要载体,是学生第二课堂的重要组成部分,在建设校园文化、提高学生综合素质、减轻学习压力、引导学生适应社会、促进学生成才等多个方面发挥着十分重要的作用。
教研员是负责教育教学研究的人员,又被称作教师的教师。一个出色的教研员要有清晰的教育理念,有较高的教育研究水平,还要有一定的组织协调能力,在引领学科方向、教师成长和教学提升方面起着重要作用。我深知教研员的成长不仅依赖于理论支撑,而且得益于深入基层的调研工作,通过调研既可以助力学校教学质量的提升,又可以促使教研员不断思考发现新问题。因此,唯有聚焦教研,方能共同成长。
作者简介:
陈俊,1988年生,女,就职于江西省赣州市教研室,中学初级,主要从事中学语文教学研究。(www.chuimin.cn)
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正是这次培训,颠覆了我的观念,当时的想法是要改变自己,改变自己的课堂,摆脱传统的樊篱进行教学改革,变成“新教师”。组建小组、培训组长、建立评价体系、编写导学案等一系列的课改行动紧锣密鼓地进行。或许这就是我对什么是“新教师”的最好的诠释和实践的总结。为此,我把“信仰学生”视为课改的终极目标,在高效课堂上竭力践行。“信仰学生”就是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”。......
2023-11-16
教研是教学之灵魂。1991年7月大学毕业,我被分配到湘东的一所山区中学任教初中物理,第一节课是《引言》,围绕引言怎么讲,我翻阅了很多参考书,请教了几位有多年教学经验的物理老师,当时由于实验器材的缺乏,有的教师不讲《引言》。《引言》课的实验对一个刚开始学物理的学生来说,显得尤为重要,《引言》课上得好,可以激发学生学习物理的兴趣。可以说,教研的最高境界就是实现科学性与艺术性的完美统一。......
2023-11-16
近年来,我利用省教研室这个平台大力开展通用技术学科的教研活动,同时积极选派老师参加全国相关的学习和培训活动。期盼着通用技术课早日达到其预期目的,我省乃至全国新课程实验早日取得突破性成效,中国的孩子们在创造力方面营养不良的状况得到尽快改善。......
2023-11-16
在2014年时,我校根据新课程改革的要求,提出了“和合教育共同体”的教学模式,并让我参与其中。新课程的核心理念就是“以人为本”。“和合教育”强调:和合课堂上的教学应该是师生双边主动的、有效的交往活动。......
2023-11-16
片区教研中心校起到了信息枢纽的作用。片区教研中心校也是教师教改交流、专业成长的平台。片区教研中心校的建立,弥补了乡镇教研力量薄弱、县级教研力量不足的弱点,有效地壮大了教研队伍,切实增强了教研工作的针对性和实效性,有力促进了课程改革的落地实施和深入发展。......
2023-11-16
承特色学府之德泽,铸学校发展之辉煌,秦皇岛市卫生学校始终注重特色办学,打造特色专业,这是几代人不断探索形成的学校财富,更是学校的优势。护理学专业是学校的老牌专业,也是学校办学历史最长、招生数量最多的专业,是秦皇岛市示范专业和河北省骨干专业,在唐秦地区一直享有盛誉。特色办学使学校的毕业生呈现供不应求的良好态势,遍布唐秦及京津、海南等地,许多学生成为各医疗院所骨干。......
2023-10-26
教研员首先是教学人员,即“教员”,其次才是研究人员,简称“研员”。调查显示,教研员最关注的知识与能力分别是:课堂教学的观察与分析、教研活动的组织与策划、课标与教材教法的研究等。但也有教研员认为,以前较多的是凭借自己的经验,给予教师面对面的反馈和指导,但是如何与教师共同研究学生和教学,如何用课堂观察技术来分析教学,是他们现在最急需掌握的知识和技能。教研是一场相遇!......
2023-11-16
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