班上还开办了“习作园地”，每周把写得好的作文在“习作园地”展出，等学期结束时，大家把这些优秀习作装订成册，做成一本本《优秀习作集》。这些举措，让孩子们的综合能力得到了更大的提高。除了每次考试学习成绩名列前茅外，孩子们的阅读兴趣很大，写作能力也飞速提高。我自己，也被评为市“优秀教师”，市“骨干教师”，县“优秀班主任”，成为学校领导器重、家长信任、学生喜欢的好老师。......
2023-11-16
教研梦想成果：湖南湘东区书法教育改革成功
【摘要】：为实现教研梦想，我亲近教研，了解教研，认识教研，爱上教研。这些成功的经验，使我更加坚定了教研的信心，乐此不疲，心无旁骛，真正走上了教研之路，实现教研梦想。我是湘东区美术兼职教研员，为搞好湘东区书法教育课题研究与教材编写任务，我主动承担了这两项工作。2011年，我主编的《毛笔书法教程》出版发行后，在各个学校推广实施，解决了开展书法教育实验没有教材的问题，推动了湘东区书法教育改革实验健康发展。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。为实现教研梦想，我亲近教研，了解教研，认识教研，爱上教研。
我认为搞好教研，首先要学会撰写论文。如果论文都不会写，就无法搞好教研。刚开始，我主要写些教学反思，写点心得体会，写点小文章，不断积累素材，慢慢地将它们形成观点鲜明的论文。
其次，还要学会研究课题。我们知道课题从问题中来，问题即课题，把最令人烦恼的问题作为课题，保准既有实际意义，又便于操作。我发现，在进行教学研究中会发现更多的问题，将问题进行归纳梳理形成课题。就这样，我从写教学反思，写心得体会，写教学论文，进而进行课题研究，走进了教研。
功夫不负有心人。我撰写的论文《普通高中美术欣赏教学中如何落实素质教育》经江西省教育厅教研室推荐参加1997年全国美术优秀论文评选并获二等奖，这是我的文章第一次获全国奖；第一次发表的论文是在1996年3月17日，发表在《教师报》；2003年，主持承担的省级课题结题，这是我第一个独立主持完成的省级课题。这些成功的经验，使我更加坚定了教研的信心，乐此不疲，心无旁骛，真正走上了教研之路，实现教研梦想。到目前为止，我主持并承担了三项省级课题，还参加了一项国家级课题研究工作；有40余篇教育教学论文发表和获奖；还主编了江西教育出版社出版的地方校本教材《毛笔书法教程》；参与编写了《普通高中新课程美术教学指导与案例评析》《江西省社会主义核心价值体系融入中小学课堂教学指导纲要（试行）高中版美术部分》；参与修订了《江西省中小学教师招聘考试大纲（中小学美术学科）》，等等。(www.chuimin.cn)
我是湘东区美术兼职教研员，为搞好湘东区书法教育课题研究与教材编写任务，我主动承担了这两项工作。我注重调查研究，深入全区中小学指导书法教学和开展书法教研活动。要求各个学校不要将书法教学神秘化，应将其作为基础课程建设好；要求教育局将书法教学纳入学校教学常规管理和全区目标管理考核之中。2011年，我主编的《毛笔书法教程》出版发行后，在各个学校推广实施，解决了开展书法教育实验没有教材的问题，推动了湘东区书法教育改革实验健康发展。
我在教学教研工作中所取得的成绩也得到了党委政府、教育部门的肯定以及社会好评，先后被评为市教学科研先进工作者、省首批美术学科带头人、省学校艺术教育先进个人、市优秀教师、区优秀专业技术人才、区首届教学名师、省特级教师。2012年4月18日受到《萍乡日报》专题报道，2012年8月受到《教师博览》名师栏目专题报道，个人事迹还入选江西人民出版社出版的《追梦人生——特级教师成长历程与风采》。
有关教研的力量 我与教研共成长的文章
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教研共成长-力量的成果详细阅读
从中折射出的问题不容小觑，“冰冻三尺，非一日之寒”，长期积累下来的问题使教师对教研活动的兴趣减弱，总认为没什么好教研的，研来研去还是原来的东西。而这些问题不解决，便无法提高教研的有效性，更谈不上教师的专业成长和教学质量的提高。于是，我与我的教研团队沉下心来审视走过的课改之路，分析梳理，重整思路，愈加清醒地认识到，在课改的新形势下，创新教研模式，推动教师成长，促进教育优质发展已经势在必行！......
2023-11-16
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相信梦想，点燃潜能，与他人分享成功详细阅读
信念就是这样的一支火把，它能最大限度地点燃一个人的潜能，指引他飞向梦想的天空。而所有偷梦者泼向你的冷水，正足以灌溉你梦想的种子，使之茁壮成长为大树。你应感谢他们给你的冷水，真心地感恩，因为待你梦想成真之后，你将与他们分享。除非你愿意，否则没有人可以偷走你的梦想。失恋的打击并没有停止她的梦想和写作。25岁那年，她带着一些淡淡的忧伤和改变生活环境的想法，来到了她向往的具有浪漫色彩的葡萄牙。......
2023-12-06
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教研成果：共同成长-教研的力量 我与教研共成详细阅读
同时也有另一番感触，现在年轻老师多了，学校有活力了，课堂有活力了，但课堂也有点“虚”了；现在乡村老师智能手机有了，网络有了，教学新设备有了，但课堂“现代化”还是上不去；现在上级各种各样的培训、继续教育铺天盖地的有了，但老师青黄不接的现象好像更严重了……如在《面积和面积单位》一课中，老师没有让学生体会“统一面积单位”的必要性，也没有通过操作等教学活动来对比用“小正方形”作面积单位的必然性。......
2023-11-16
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教研成果：推广课改模式详细阅读
2014年的新年伊始，我们以县教育局的名义发文《关于在全县开展“全面深化课程改革促进课堂有效性教学”的实施意见》，第一批参与试验的初中学校11所、小学13所。第一阶段试验的年级和学科是初中七年级语文、数学、英语，小学五年级语文、数学；第二阶段试验的学科不变，年级增加到初中七、八年级，小学四、五、六年级。试验两年多，课改取得了喜人的变化。......
2023-11-16
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梦想高度，河流、高山、树木，成功之路详细阅读
给梦想一个高度他从小被一所大学里的一对教授夫妇收养。一条小溪给了梦想一个高度，就变成了一条伟岸秀美的河流。一个沙丘给了梦想一个高度，就变成了万仞巍峨高山。一粒树种给了梦想一个高度，就长成了参天树木。一个人给了梦想一个高度，就拉近了他与成功的距离。然后他又给迈克划了高度线，标上名字日期。多年以后，哥哥迈克成了一个林肯式的政治家，泰迪则成了著名的历史学家，他们都达到了自己人生的高度。......
2023-12-02
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教研同舟共济 共创教育成果详细阅读
教研员，一个四不像的职业。作为一个从业三十年的老教研员，有时，感觉自己很渺小，敬业爱岗一辈子，忙上忙下，一地鸡毛；有时，又感觉自己很伟岸，亲历教育改革三十年，倾心倾力，宏图大业。教研员，干好干坏全在自己。三十年，最爱是课堂。三十年，最知是教师。一辈子的教研员，启蒙于青葱岁月，多少幼稚，多少向往；成长于而立不惑，多少汗水，多少惆怅；成熟于天命之年，多少欣慰，多少遗憾……......
2023-11-16
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教育小草的声音：成功关键教研及教改详细阅读
首先是更新教育观念，全面提高教学质量。二是能力培养落实到位。在具体落实“三精心”的过程中，教师是这样做的：一是精心备好每一节课。课堂教学精、实、活，力求科学性、艺术性、实效性的完美结合。课堂是学校实施素质教育的主渠道，是提高高三教学质量的主阵地。再次是加强各项研究，形成科学实用做法。......
2023-11-22
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