福建省足球产业政策报告

2023-11-16 理论教育版权反馈

【摘要】：福建省选择校园足球作为突破口，认定要提高中国足球水平，必须从娃娃抓起，让更多孩子参与到足球运动中去。创建全省中小学总数10%以上的全国及省级青少年校园足球特色学校。组建全省校园足球培训讲师团。2017年，福建有328所中小学校被教育部认定并命名为“全国青少年校园足球特色学校”；其中，霞浦县入选全国青少年校园足球试点县。

福建省选择校园足球作为突破口，认定要提高中国足球水平，必须从娃娃抓起，让更多孩子参与到足球运动中去。

1.福建足球产业政策

（1）强化组织保障，完善办事机构。定人、定点、定岗、定责办公，专门司职校园足球工作，统筹协调校园足球的开展；成立校园足球专家指导组和校园足球督导调研组协助做好做实校园足球工作，制定出台《福建省关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《福建省青少年校园足球特色学校及试点市县（区）考核评定办法》等切合福建省实际的校园足球工作方案。（2）创建特色学校，加强动态管理。创建全省中小学总数10%以上的全国及省级青少年校园足球特色学校。在对各级校园足球特色学校和试点市、县（区）进行动态分级管理的基础上，从资金和政策等方面加大对校园足球特色学校和试点市、县（区）的支持力度，充分发挥校园足球特色学校和试点单位的引领示范作用。迄今为止，国家级校园足球特色校达455所。（3）改进课堂教学，强化师资培训。以课堂教学主渠道、上好足球课为重点，完善修订符合福建学校实际的教师指导用书及课外足球活动方案，全省所有校园足球特色学校每周开设1节足球教学课，普通学校每学期开设10课时左右的足球课程，并把足球运动纳入课外体育锻炼活动。组建全省校园足球培训讲师团。目前，全省已培训校园足球教育行政管理人员、校园足球特色学校校长和校园足球特色学校足球体育教师2200多人。^[16]（4）完善联赛机制，形成足球文化。持续开展省、市、县、校及大学、高中、初中、小学四级联赛；制定完善符合学校实际、学生身心健康发展及足球运动发展规律的小学、初中联赛方案；鼓励有条件的学校开展形式多样、制式（5人、8人、11人）多样、层次多样的足球比赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，扩大足球人口规模，形成校园足球文化。^[17]

2.2018年福建省青少年校园足球特色学校和试点市、县（区）考核评定工作(www.chuimin.cn)

本次考核评定的对象为福建省认定为全国和省级青少年校园足球特色学校的中小学校（含中职校），以及国家和省级青少年校园足球试点市、县（区）。学校将根据排名划分为A、B、C三个等级，教育厅将根据自查、专家抽查的情况进行省级青少年校园足球特色学校等级评定。排名前60的学校将被认定为A级单位，排名后80的学校为C级单位，其余学校为B级单位。被认定为A级单位的学校将获得资金及政策扶持，扶持经费为100万元，主要用于校园足球训练、器材添置、参赛保障、教练员训练补贴和外出培训等相关用途，不得挪作他用；政策扶持将在学校招生、对外交流等方面给予优惠政策。认定为C级单位的学校将予以警告并限期整改，如限期整改不到位，取消全国或省级青少年校园足球特色学校资格，由随后申报单位择优递补。^[18]

2016年，福建有127所中小学校被教育部认定并命名为“全国青少年校园足球特色学校”；其中，南安市被认定并命名为全国青少年校园足球试点县。2017年，福建有328所中小学校被教育部认定并命名为“全国青少年校园足球特色学校”；其中，霞浦县入选全国青少年校园足球试点县。

福建省足球产业政策报告

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