（一）复合型人才培养把钢琴的单一专业技能课变成素质型音乐教育学科，培养一专多能的复合型钢琴教育人才，是创新教学的目标之一。（二）音乐表现力的培养与弹奏技术的训练的结合。[11]可是，偏重技术训练却成为我国钢琴教育中普遍存在的倾向。......
2023-11-15
钢琴教育中的创新思路与艺术处理
【摘要】：为了增加作品的音乐情感表现力，应该师生共同对作品进行分析，从理解作品开始，全面掌握作品的风格、音乐表现力。所以，教师首先应该利用详细讲解，让学生对这些作品有深刻的理解。培养钢琴作品的艺术表现力，对钢琴作品进行艺术处理的方法可以是：
音乐教学最重要的是学生的音乐表现力的培养，对音乐表演技巧的掌握是为了更好地进行艺术塑造与情感表达。音乐情感表现力的培养，要以前面四种能力培养为基础，认真研究每一部作品的主题、发展的逻辑处理和乐思表达、曲式结构、高潮布局，利用这些基本的音乐表现手段和自己的音乐感受、技巧，去充分表达与挖掘乐曲的内涵，争取达到较好的效果。
教师在教学中对音乐的概括抽象或只讲、不示范的教学方法，无法让学生理解与掌握。为了增加作品的音乐情感表现力，应该师生共同对作品进行分析，从理解作品开始，全面掌握作品的风格、音乐表现力。处理作品的方法和风格的体现都有应该有基本规律，也可以结合自己的特点和实际需要，加上一些自由发挥成分，创造出最美好的音乐。(www.chuimin.cn)
音乐作品的情感表现力应该符合音乐作品的内涵与风格。所以，教师首先应该利用详细讲解，让学生对这些作品有深刻的理解。因为即使是同一作曲家的作品，在不同时期创作出的作品其表现手法也是不同的，所以具体从每一首乐曲寻找与发现真实的情感表达方式，并找出该作曲家的音乐表现的特点，以及想表演的乐曲的具体特点，是提高音乐情感表现力的必经途径。其次，教师还应详细讲解该作曲家的创作意图。一首乐曲是作曲家内心体验的再现，只有对作品所含的感情有了详细的理解和掌握，再利用成熟的技巧发挥其表现力，才会真正把该乐曲节奏及其他符号，以音乐的语言进行诠释。一首乐曲蕴藏了作曲家的整个幻想或精神世界，有作品的特殊音乐语言，只有对该作品细致地理解、准确地研读，才能找到符合这一作品的恰当表达方式，从而充分运用已经掌握的技能技巧对作品进行表达，获得更好的情感表现力，逐渐走向艺术表达的成熟。培养钢琴作品的艺术表现力，对钢琴作品进行艺术处理的方法可以是：
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在钢琴的教学中，不可轻视声乐的作用，声乐在钢琴教学中并非只是提供具体音高（准）的角色，还是钢琴学习中技能掌握与表达音乐的启示者和好帮手。如果老师和学生只关注钢琴的教与弹，而忽视与声乐的配合与协同，那么对学生完整的理解与音乐作品的表现具有重大的负面影响。......
2023-11-15
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钢琴教育中多元文化背景的创新与思路详细阅读
20世纪杰出钢琴演奏家，几乎都是技巧与音乐、感性与理性、左脑与右脑平衡发展的多才多艺的音乐大师。经过潜心磨砺，技艺随年龄的增高而大长，50岁后琴艺进入理想境界，56岁后步入演奏生涯的高峰期。他1950年开始灌录《贝多芬32首钢琴奏鸣曲》而享有“贝多芬作品演绎权威”的称号。他创作了歌剧、芭蕾舞剧、交响曲、室内乐、钢琴和管风琴等不同体裁的音乐作品，还为贝多芬32首奏鸣曲撰写文字解说，还为后人留下一部自传体的著作。......
2023-11-15
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多元背景下的钢琴教育：思路与创新详细阅读
音乐教师应该正确认认钢琴演奏教学的重要性，在传授演奏技巧的同时，也要采取合理的教育手段来培养学生的音乐综合素养。钢琴演奏基本技巧训练钢琴的基本演奏方式包括连音、非连音和跳音。而非连音奏法，通常钢琴初学者掌握坐姿、手型后，就开始练习非连音的演奏。在非连音演奏过程中要注意先将手臂缓慢抬起，稍高于琴键，手指弯曲、手向下垂，手臂自然缓缓地落下。相较于其他乐器的演奏，钢琴对演奏者的心理素质要求标准更高。......
2023-11-15
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多元背景下的钢琴教育思路与创新详细阅读
节奏是音乐的灵魂、脉搏与生命，更是音乐的骨架。匈牙利钢琴教育家约瑟夫·迦特也指出：儿童在开始学琴前，最重要的一点即是要培养儿童提前具备一定音乐的基本素质。一首旋律无论它的音程排列怎样合乎逻辑、调式和调性如何统一，一旦缺乏相应的“骨架”配合，就无法带给人深刻的印象。在钢琴教学中必须重视学生的节奏训练，为钢琴学习和演奏奠定坚实的基础。......
2023-11-15
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多元背景下钢琴教育创新思路详细阅读
新的课程标准提出以音乐审美为核心的基本理念，并强调音乐知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中；音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐的过程；提倡学科综合教学，包括音乐学科内各领域间的综合，音乐和各姊妹艺术的综合，音乐与艺术之外其他学科的综合。尤其是钢琴课程，长期以来一直采用单线条方式教学，在音乐学科内的综合方面做得很不够。......
2023-11-15
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多元背景下钢琴教育的思路与创新详细阅读
在这里，视唱练耳这一基本理论的，对具体到钢琴教学中的运用也起到了重要作用。（二）音乐理论中视唱练耳应用于钢琴教学中的分析“视唱练耳属于一门多元化的学科，涉及音乐门类的方方面面”。在音乐教学中，不少同学对视唱练耳产生了烦躁与恐惧，本人认为视唱练耳程度的好坏一部分靠天分，一部分靠努力。下面，对视唱练耳应用于钢琴教学中的分析来说明几点。......
2023-11-15
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在我国，除了那些正规音乐院校的专业钢琴教师外，还有大批的执教于师范院校、高职院校的钢琴教师。钢琴教师只有不断地学习，才能提高自身的职业道德与业务素质，不断创新钢琴教育教学理念，才能培养出新一代的满足社会发展要求的高素质的音乐教育人才来。所以作为高职院校的钢琴教师必须不断地学习，在思想道德水平上、业务素质上、教学理念上不断地求高、求精、求新。......
2023-11-15
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