提高钢琴演奏水平的一个关键，就是要对钢琴演奏技巧熟练掌握，以及音乐理论基础知识的扎实运用。在钢琴伴奏中，和声水平对于伴奏的音响效果与表现力有着直接的影响。大、小调和声作为一种成熟的体系，在当今大多数音乐中都存在，目前仍被广泛使用，起主导作用。......
2023-11-15
多元文化背景下的钢琴教学创新
【摘要】：在钢琴教学中，最首要的问题就是音准、节奏、节拍，而钢琴的学习有两种音准概念，第一层次是属视唱练耳水平的音准，这是学习钢琴的基础。第一层次是视唱练耳教学的延伸与扩展，让学生广泛地熟悉作品，并不像以往一学期只弹奏三四首乐曲的学习内容。
在钢琴教学中，最首要的问题就是音准、节奏、节拍，而钢琴的学习有两种音准概念，第一层次是属视唱练耳水平的音准，这是学习钢琴的基础。在视唱练耳的教学中，需要解决好音准、节奏等技术性的问题，还要进一步要求学生对待视唱曲就像对待钢琴作品那样，不仅在音准、音量方面，还应有表情地按照乐句的划分与旋律强弱起伏进行视唱，训练学生的音乐听觉，培养乐感，最终提高学生的音乐表现力。第二层次属于钢琴技术水平的音准，在视唱水平的音准基础上来丰富音色、扩大共鸣、美化声音，从而完成艺术表现。在现实的教学情况中，由于扩招等原因，高师生源没有很好的基础，学生视唱练耳的水平不高，而且高师学生毕业之后面对的是国民音乐教育和基础音乐教育。高师钢琴老师在学生必修的钢琴课上大可不必总是去苛求学生的弹奏技术问题，不要让学生觉得他（或她）以后要当专业演奏家似的，况且单一从技术上要求学生变成演奏家没有太大的可能。所以高师的钢琴教学可以从两个层次来展开。第一层次是视唱练耳教学的延伸与扩展，让学生广泛地熟悉作品，并不像以往一学期只弹奏三四首乐曲的学习内容。在每首乐曲的教学中，要求学生对乐曲有高水平的视唱，音准、节奏正确后，再严格的要求学生对乐曲乐句的划分、力度的变化、速度的变化、音乐情绪的表达和风格的把握进行探讨，让学生体会音乐。第二层次是在第一层次完成的基础上，老师与学生共同协商挑出适合学生演奏的几首曲目，进一步从钢琴艺术的角度来加工，对学生的弹奏提出更高的要求，让美好的声音与音乐相融合。总之，钢琴艺术是音乐领域内的一个重要学科，它不可能脱离音乐领域内的其他学科而存在。(www.chuimin.cn)
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多元文化背景下的钢琴教学成果详细阅读
目前，许多钢琴教材曲目背后都标有曲式结构及乐曲性质等，而很多学生在弹奏时只注意曲子的弹奏技巧，忽略了曲子后面的标注，这是个不好的现象。照这样分析不仅可以探入理解并弹奏钢琴作品，同时还可以提高学生分析作品的能力。在弹奏时学生都应注意到这些，不仅如此，还要注意它的节奏、旋律力度等，因为这是更直接的东西。掌握了这些技巧，学生在今后的钢琴弹奏中更容易把握作品，曲式结构图应该成为引导听觉的有效工具。......
2023-11-15
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多元文化背景下的钢琴教育创新详细阅读
现今法国钢琴家在求学中不断地向世界各学派的钢琴家学习。我们可以从三位法国钢琴学派不同时期的钢琴家的演奏技巧方面，来看法国钢琴学派演奏方式的变革。科尔托是传统法国钢琴演奏学派“似珍珠的”弹法的最后一位钢琴巨匠。巴黎音乐学院培育出众多法国钢琴学派的优秀人才。这也代表了法国钢琴学派新生代的演奏方式。......
2023-11-15
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钢琴教育创新：多元文化背景下的思路详细阅读
钢琴教学教材要将学生的身心发展规律作为编写的主要依据，把握学生对教材的可接受能力，将学生心理、生理发展中的连续性和阶段性相统一。中国的音乐教育担负着传承和发扬中国民族音乐文化的历史重任，作为高师音乐教育专业必修课的钢琴教育，也不可回避这样的责任，因此，我国的高师钢琴教材在编写的时候要注意这种民族生的体现。......
2023-11-15
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多元文化背景下的钢琴教育创新方向详细阅读
音乐教育网络化的内容大致分为五个部分，即资源利用、自主学习、学习形式、教学形式以及教学管理。（二）在自主学习方面网络教育一个最大的特点即不受时间、地点、人物以及学习课程等的限制，可以最大化地将网络便捷的优势发挥出来，使受教育人群根据自己的意愿充分发挥主观能动性，择优接受系统性教育，而不是笼统地、过于大众化地学习本不需要的知识内容。......
2023-11-15
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多元文化背景下的钢琴教育思路创新详细阅读
（三）多元文化音乐教育的学科基础——音乐人类学多元文化音乐教育的观念以音乐人类学学科的基本思想作基础，认为音乐作为一种文化存在人类社会中，世界上有着很多具有平等价值的音乐文化。因世界音乐的教学是以音乐人类学的世界观作学科基础与教学的基本理念。那么，若想建立文化人类学观念下的音乐教育，就应加强音乐教师教育学生对音乐人类学的学习。......
2023-11-15
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多元文化背景下钢琴教育的创新思路详细阅读
“在音乐理论中，复调音乐被看作一种以若干独立的旋律线的结合与发展为基础的音乐”，就其本质来说，其实就是旋律的艺术。结合钢琴实践教学将复调理论变为应用理论是一件非常有意义的事情。在钢琴教学中配合复调的训练，可以带动学生其他方面的理论知识学习。结合钢琴训练，学生除了能对调性关系更明确外，也能够学习更多的复调知识。......
2023-11-15
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多元文化背景下的钢琴即兴演奏创新详细阅读
钢琴乐曲完全即兴演奏是巴赫、李斯特等音乐家曾经创造了钢琴乐曲即兴演奏上最完美、最具华彩的音乐表现方式之一。莫扎特5岁时，被看作是一个神童，在萨尔茨堡大学举行了首场公演。从此一生以钢琴演奏家的身份漫游欧洲，开过无数次音乐会。他经常演奏自己创作的乐曲，或是当场即兴表演，过后再凭超凡的记忆记录下来，这些作用成为重要音乐文献。......
2023-11-15
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