音乐教师应该正确认认钢琴演奏教学的重要性，在传授演奏技巧的同时，也要采取合理的教育手段来培养学生的音乐综合素养。钢琴演奏基本技巧训练钢琴的基本演奏方式包括连音、非连音和跳音。而非连音奏法，通常钢琴初学者掌握坐姿、手型后，就开始练习非连音的演奏。在非连音演奏过程中要注意先将手臂缓慢抬起，稍高于琴键，手指弯曲、手向下垂，手臂自然缓缓地落下。相较于其他乐器的演奏，钢琴对演奏者的心理素质要求标准更高。......
2023-11-15
多元背景下钢琴教育创新思路
【摘要】：新的课程标准提出以音乐审美为核心的基本理念，并强调音乐知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中；音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐的过程；提倡学科综合教学，包括音乐学科内各领域间的综合，音乐和各姊妹艺术的综合，音乐与艺术之外其他学科的综合。尤其是钢琴课程，长期以来一直采用单线条方式教学，在音乐学科内的综合方面做得很不够。
音乐作为文化在我国已受到重视，着重体现在中小学音乐教育新课准的出台。新的课程标准提出以音乐审美为核心的基本理念，并强调音乐知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中；音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐的过程；提倡学科综合教学，包括音乐学科内各领域间的综合，音乐和各姊妹艺术的综合，音乐与艺术之外其他学科的综合。作为未来中小学音乐教师的摇篮，高等师范音乐院校的音乐教育直接影响到中小学音乐教育改革的收效与成败。而过去以至现在，高师的音乐教育采用的是专业音乐院校师徒相授的教学模式，以彼此割裂的学科内容教学，学生只能获得对音乐支离破碎的印象，学生各方面的音乐能力也得不到拓展。尤其是钢琴课程，长期以来一直采用单线条方式教学，在音乐学科内的综合方面做得很不够。在教学中要提供以某一课程的教学内容为主线，同时穿插事例并融合相关音乐学科与文化的教学内容，实行有所侧重的齐头并进式的教学，即综合音乐教学法，使学生在各门学科的相互渗透、融合、交叉中达到更全面地理解音乐、表现音乐和创造音乐的目的。钢琴课的综合教学法就是以钢琴的数学内容为主线，同时穿插钢琴、视唱练耳、音乐分析、音乐史以及音乐欣赏等相关学科的教学内容，让学生在学习钢琴的中“窥一斑而知全豹”。对音乐共同性因素的理解促进钢琴的学习和提高，也有助于学生学习能力的迁移。高师钢琴教师应该把努力培养学生理解和掌握各种音乐内涵的能力，大力发展其音乐认知能力与创造性的音乐表现能力当作首要任务，始终贯穿于钢琴教育的全过程。(www.chuimin.cn)
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多元背景下的钢琴教育思路与创新详细阅读
节奏是音乐的灵魂、脉搏与生命，更是音乐的骨架。匈牙利钢琴教育家约瑟夫·迦特也指出：儿童在开始学琴前，最重要的一点即是要培养儿童提前具备一定音乐的基本素质。一首旋律无论它的音程排列怎样合乎逻辑、调式和调性如何统一，一旦缺乏相应的“骨架”配合，就无法带给人深刻的印象。在钢琴教学中必须重视学生的节奏训练，为钢琴学习和演奏奠定坚实的基础。......
2023-11-15
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多元背景下钢琴教育的思路与创新详细阅读
在这里，视唱练耳这一基本理论的，对具体到钢琴教学中的运用也起到了重要作用。（二）音乐理论中视唱练耳应用于钢琴教学中的分析“视唱练耳属于一门多元化的学科，涉及音乐门类的方方面面”。在音乐教学中，不少同学对视唱练耳产生了烦躁与恐惧，本人认为视唱练耳程度的好坏一部分靠天分，一部分靠努力。下面，对视唱练耳应用于钢琴教学中的分析来说明几点。......
2023-11-15
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钢琴教育创新：多元文化背景下的思路详细阅读
钢琴教学教材要将学生的身心发展规律作为编写的主要依据，把握学生对教材的可接受能力，将学生心理、生理发展中的连续性和阶段性相统一。中国的音乐教育担负着传承和发扬中国民族音乐文化的历史重任，作为高师音乐教育专业必修课的钢琴教育，也不可回避这样的责任，因此，我国的高师钢琴教材在编写的时候要注意这种民族生的体现。......
2023-11-15
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多元文化背景下钢琴教育的创新思路详细阅读
“在音乐理论中，复调音乐被看作一种以若干独立的旋律线的结合与发展为基础的音乐”，就其本质来说，其实就是旋律的艺术。结合钢琴实践教学将复调理论变为应用理论是一件非常有意义的事情。在钢琴教学中配合复调的训练，可以带动学生其他方面的理论知识学习。结合钢琴训练，学生除了能对调性关系更明确外，也能够学习更多的复调知识。......
2023-11-15
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多元文化背景下的钢琴教育思路创新详细阅读
（三）多元文化音乐教育的学科基础——音乐人类学多元文化音乐教育的观念以音乐人类学学科的基本思想作基础，认为音乐作为一种文化存在人类社会中，世界上有着很多具有平等价值的音乐文化。因世界音乐的教学是以音乐人类学的世界观作学科基础与教学的基本理念。那么，若想建立文化人类学观念下的音乐教育，就应加强音乐教师教育学生对音乐人类学的学习。......
2023-11-15
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创新能力培养：多元文化背景下的钢琴教育思路详细阅读
在他的音乐教学体系中，听觉指内心的听觉，它被定义为一种不依赖乐器和人声想做出音乐音响的能力。贝多芬的音乐创作与鲁宾斯坦的演奏艺术便是这一音乐能力的最好佐证。21焦虑引发的心理失控一直构成钢琴表演的一大障碍，心心理分析及心理控制术则是改变钢琴家自我意象的最有效的方法。锻炼学生的心理控制能力。......
2023-11-15
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多元文化背景下钢琴教育的思路与创新详细阅读
（一）钢琴演奏技能的定向从钢琴演奏技能定向的角度来说，其指的是钢琴演奏者或者学习者在充分了解钢琴演奏要素的前提下，自主在脑海中形成钢琴演奏行为的具体定向映像过程。在钢琴演奏学习者演奏技能的形成过程中，适当地对标准、优秀的演奏技能进行模仿能够提高自身对演奏技能的理解程度，并有助于切实掌握演奏技巧的难点与侧重点。......
2023-11-15
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