通过数据统计，关注微信平台最有效的方式为:搜索公众号名称和扫二维码。由此可见，高校微信公众平台也具有企业微信公众平台一样的特点，如在超市中，我们经常见到的以扫“二维码”获赠奖品为营销手段的促销活动。因此公众平台的名称确定显得尤为重要。图3-8“河北大学青年”微信平台通过微信名称搜索增加的用户统计图......
2023-11-09
数据时代高校微信公众平台和抖音平台用户接受行为研究成果
【摘要】：针对微信公众平台与满足用户需求的关系，业界多运用“使用与满足”和拉斯韦尔提出的“5W”传播模式的理论框架，结合用户使用心理进行研究。“使用与满足”同样适用于其他新媒体研究，人们可通过快捷、方便的新媒体满足自己的需求。文章指出微信公众平台对受众选择行为影响的最终目的是让受众产生使用行为，当需求被明确意识到，且成为维持行为发生与完成的动力时，就成为动机，需求和动机是影响受众选择行为的两大因素。
针对微信公众平台与满足用户需求的关系，业界多运用“使用与满足”和拉斯韦尔提出的“5W”传播模式的理论框架，结合用户使用心理进行研究。“使用与满足”其实就是有选择性的目的和获得。对于网络传播尤其是微信平台所发布的内容，受众的选择是基于对信息获取的“需要”，而媒介提供了受众所需要的内容，受众自然会进行相应的选择，在选择中获得满足后，后续会不断地出现所需要的内容，这种满足感就会强化受众的选择意识，形成固有的选择习惯。受众个体的需要得到了满足，从而影响群体受众的需要满足，带动或表征出群体性的选择共识，成为显性的需要表达。
“使用与满足”同样适用于其他新媒体研究，人们可通过快捷、方便的新媒体满足自己的需求。微信平台的广泛性、群体性和易于传播性的特征满足了人们用碎片化时间来完成较快的碎片化阅读，既有信息量，又有可以满足不同人群的阅读倾向性的内容，使受众在选择时，更有主动权。[1]较有代表性的研究成果有张炜薇、柯赟的《浅析微信公众平台对受众选择行为的影响》和陈梦轶的《微信公众平台的传播学解读》。文章指出微信公众平台对受众选择行为影响的最终目的是让受众产生使用行为，当需求被明确意识到，且成为维持行为发生与完成的动力时，就成为动机，需求和动机是影响受众选择行为的两大因素。(www.chuimin.cn)
在黄楚筱、彭琪淋发表的《高校微信公众平台使用动机与传播效果分析》一文中，两人从认知动机和习惯动机两个方面，采用调查问卷的形式进行了量化分析；然而该研究也只是从横向比较了使用动机与使用行为的相关度，缺乏对于受众接受行为纵向的考量，对于传播效果的评价没有给出相应的度量标准和测算公式。在朱伟松发表的《微信公众平台在高校教学改革中辅助教学的应用及完善建议》一文中，他通过对各个高校的调查与研究，分析微信公众平台在各个高校中的教学改革中所扮演的角色，得出了微信公众平台在相应的辅助教学工作中所起的作用及应用方面的建议。在杨晰策发表的《以微信公众号助推高校学生就业创业指导工作探究》一文中，作者通过分析近几年来高校大学生的就业问题，对微信公众平台对高校学生的就业创业指导所产生的作用进行了详细的说明。胡晓发表的论文《微信公众平台下高校移动图书馆信息服务创新分析》与陈安子发表的论文《高校图书馆微信公众平台传播影响力评价体系的思考》探讨了高校图书馆移动客户端的基本作用，认为高校图书馆移动客户端与微信公众号相结合可以提高线上图书馆的使用率，便利高校学生查询图书馆基本信息，如藏书情况与自习座位使用情况，大大提升了图书馆在同学们中的受欢迎程度。廖艳芳在其发表的论文《校园微信公众号在大学生思想政治教育工作中的应用》中对当代高校学生的基本政治素养进行了分析，指出当代大学生的思想政治教育对学生思想建设具有巨大影响，校园微信公众平台可以定期推送一些对当代高校学生有政治教育意义的文章。在崔秀娟和王琪发表的论文《微信公众平台辅助高职高专思想政治理论课教学研究——以“政在思考”公众号为例》中，对微信公众平台在辅助高职高专思想政治理论课教学方面进行了研究，以“政在思考”公众号为例进行了相应的说明。游鸯发表的论文《浅谈学生视角下高校微信公众号的运行策略》则对高校大学生进行了调查研究，以高校大学生的视角对微信公众平台的运营和维护提出了相关建议。
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数据时代高校微信公众平台和抖音平台用户接受行详细阅读
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2023-11-09
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数据时代高校微信公众平台和抖音平台用户行为研详细阅读
以上从图文消息的生产过程对影响图文消息阅读行为的各个因素进行了探析，即在图文消息的生产过程中，要重视标题的写作，力求简练；应避免大量文字和图文的堆砌，语言轻松活泼；信息来源要根植于所在高校，重视原创性；在每天固定的活跃时间段推送，培养用户的使用习惯，鼓励用户的分享行为。......
2023-11-09
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数据时代高校微信公众平台和抖音平台用户接受行详细阅读
在“大数据思维”方兴未艾的热潮中，对于研究微信公众平台这一全新的媒体形态进行研究必须有真实、大量的数据作为支撑，运用科学的分析方法、分析软件进行研究分析，从定性和定量分析中探寻微信公众平台受众行为的相关性和线性关系。微信平台推广功能在公开测试期间就拥有超过8000名广告客户。......
2023-11-09
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高校微信公众平台和抖音平台用户接受行为的影响详细阅读
其中ρ是流行病学中的传染率，可近似地理解为转发行为发生后引起他人阅读行为的概率，ρ的影响因素会在第四章第三节中的用户接受行为影响因素中展开论述，k前文已提到是顶点的边数成为顶点的度，也就是这个节点产生联系的数量，t是信息传播的时间。......
2023-11-09
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高校微信和抖音平台用户接受行为研究-数据时代详细阅读
受众的接受行为研究是一个相对完整的传播过程的重要组成部分。对于用户不熟悉的信息，受众往往采取怀疑、验证、接受、传播的态度。这与微信公众平台的传播模式相同，微信公众平台用户的使用习惯、发送次数等接受行为，从整体上形成一个使用体验，同时为微信公众平台的信息发布、运营提供了一个参考意见，并加以改进。......
2023-11-09
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高校微信公众平台与抖音用户接受行为规律研究详细阅读
我们选取了以下三个评价数据:每日消息发送人数、消息发送次数、人均发送次数。“河北大学青年”微信公众平台2014年全年共实现信息发送人数596076次，信息条数1584190次。我们应用SPSS软件和Ucinet6.0软件，根据全年52个自然周的信息发送人数、发送次数和微信公众平台的用户增加人数，可画出网络结构关系分析图。信息发送次数的增加能够增强微信平台的凝聚力，吸引更多的受众加入。可见2018年成为微信平台用户运营的拐点。......
2023-11-09
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高校微信公众平台与抖音用户接受行为研究成果详细阅读
高校微信公众平台的运营方应为高校的个人或机构，与所在的高校具有隶属或管理关系。目前全国高校的微信公众平台运营方大致可分为以下三类:校务机构、学生组织和个人。由于目前经营校园微信公众平台的学生都是由教师指导的，他们的自主权和创造力有限，虽然许多公众平台推送了具有高水平的内容，但用户的阅读量远远低于预期。......
2023-11-09
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