(一)健身性健身文化的主要形式是健身运动的实践。因此,可以说体育健身也是接受教育和自我教育的手段和过程。人类发展产生了文化,随着对积累起来的文化价值认识的提高,作为健身文化特性的陶冶性越来越被强调。(五)艺术性健美、健美操和体育舞蹈等健身活动都和音乐有密切的关系,音乐是健身房健美运动的灵魂,尤其是完成健美操动作和形体舞蹈练习必不可少的组成部分。......
2023-11-09
丰富多样的健身文化活动是构建校园健身文化的核心。学校通过开展“校园健身文化系列活动”,能够加强校园健身文化宣传教育力度,使文化与健身呈现良性互动,这样既可以让大学生对健身文化有一个直接的感性认识和良好的情感体验,也能够让他们进一步了解健身的意义、目的、价值和方法,树立正确的健身观,从而提高大学生的创新能力和艺术欣赏水平。
(二)定期举办校园“健身节”
“健身节”的活动形式可以多样化,既包含健身表演、健身比赛、健身文化宣传教育等,也可以开展一些体育讲座、演讲等。“健身节”不仅要开展各种有趣的健身活动,还要让学生在健身趣味活动中感受到健身锻炼的快乐。并为他们提供一个展示自我和发现自我的平台。另外,还可以利用“健身节”开幕式、闭幕式等大型活动让全校学生和老师参加,也让外校师生参加,这样既是全面地展示学校的健身文化生活的一个机会,更是对外宣传学校的一个窗口,通过宣传会让社会更多地了解学校,使校园健身文化形成一定的社会效应。
(三)改革校运会(www.chuimin.cn)
为了让学生适应日益增长的校园健身文化需求,可以把以运动竞赛为主的校运会转变为融健身、竞技、娱乐、艺术、文化活动为一体的现代体育活动。项目编排可结合学生的兴趣、民族特色、地方特色和传统特色开设一些新的健身体育项目和表演项目,如广播体操、健美操、狮舞、龙灯舞、滚桶、多人多足、毽球等。把现代文化与民族文化、地方文化和传统文化相互交融,使校运会充满文化气息,丰富和促进校园健身文化的 发展。
(四)渲染氛围
氛围渲染是校园健身文化发展的必要条件。积极开展以校园健身为主题的各种形式的比赛活动,如“美在健身”绘画比赛、“健身诗歌”征集比赛和“在健身锻炼中成长”征文比赛等。通过比赛活动,让学生把参加健身活动中的精彩瞬间、感人场面和自己在健身活动中的经历、感悟等描绘成画,编织成诗,撰写成文来提升学生对校园健身文化的认识,营造浓厚的校园健身文化氛围。另外,要充分运用学校的网络、报纸、广播和板报等媒体,有目的、有计划地开展宣传活动,提高大学生对健身的认识,树立正确的健身观。另外,可以邀请奥运会获奖运动员来校做报告或讲座等,宣传奥运健儿顽强拼搏的精神,让学生进一步了解奥运精神,并将奥运精神转化为参与健身锻炼的推动力,以实际行动投身到校园健身文化建设中,为构建和谐校园做贡献。
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2023-11-09
人们生活的环境与身体健康状况具有密切的关系,在体育健身时,了解环境对体育健身的影响,对于身心健康的发展具有极为重要的意义。当空气中氧含量降低至10%时,人体会出现恶心呕吐,中枢神经活动减弱。人在生命活动过程中需要吸入足够的氧气。因此,体育锻炼时,更要注意在空气新鲜的环境下进行。PM2.5又称为细颗粒物、细粒、细颗粒。低气温对人体的损害主要是造成局部冻伤。......
2023-11-09
高校校园体育文化是校园文化与体育文化有机结合的产物,是高校师生在校园这一特定的环境中,为实现高校培养和造就合格人才的目标而实施、传播的与身心健康直接相关的以身体活动为主要载体的精神文化现象。一般来说,高校校园体育文化的内涵由三个部分组成,即高校体育精神文化层、高校体育制度文化层、高校体育物质文化层。高校校园体育文化的三个层面相互联系,相互促进,共同发展,缺一不可。......
2023-11-09
目前,“冰雪运动进校园”的主要形式是构建校园“冰雪体育文化”。事实上,关于高校校园冰雪体育文化,目前也只有朱立斌和刘丽辉对其定义及作用做出了一定的阐述,指出:其是包含社会文化与校园文化的亚文化,是我国社会民族大文化的重要组成部分。笔者综合以上各种观点,认为高校校园冰雪体育文化是以高校学生为主体的,以各种冰雪体育活动为主要内容,以高校校园为主要空间,以冰雪体育精神为特征的一种群体文化。......
2023-11-20
我国高校在校园体育文化精神层次的文化建设内容及主题方面尚有待加强。对于我国普通高校校园体育文化建设运行策略,要借助奥林匹克组织模式,创新校园体育文化的运行机制和制度创新等方面建设,达成普通高校校园体育文化的协调发展。这需要教育部门加大相关高校体育活动场所的建设。从我国高校校园体育文化节的举办情况看,大多高校均已普及,尤以东部高校为全部开设。......
2023-11-29
体重过低还会造成免疫力降低、骨质疏松、女性月经不调等,影响成年人的体质健康。(三)跑步是有氧运动,力量练习是无氧运动很多人认为跑步、游泳是有氧运动,而力量练习和球类运动是无氧运动,这是一种错误的观点。有氧运动与无氧运动之间的区别并不在于运动的形式,而是在于人体在运动时的能量代谢方式。因此,我们不能将一项运动简单地归纳为有氧运动与无氧运动,更应该注重其运动的强度。......
2023-11-09
学校体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式。校园体育文化是存在于学校这一特定环境中的体育文化形态。校园体育文化中的意识、行为、物质三个文化部分均能有助于人们的心理调节,满足师生员工对精神文化生活的需要。......
2023-11-09
要争取学校领导对校园健身文化建设的高度重视,为校园健身文化建设提供领导和为体育健身基本建设投入经费。积极改善高校的体育健身设施状况,扩大体育健身活动设施占地面积,建设小型多样的健身场所,增添必要的现代体育健身设施。体育教师团队是构建和完善校园健身文化的重要保障。......
2023-11-09
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