劳动教育实践教程：探索新时代劳动价值观

2023-11-09 理论教育版权反馈

【摘要】：劳动光荣是永恒的主题，这个时代需要尊崇劳动价值。学习目标知识目标·知道正确的劳动价值观是什么。课堂导入青少年时期是树立正确价值观的关键时期，而正确劳动价值观的形成，绝非孩子们在校期间，组织其参加几次劳动，或听几次报告，抑或是搞几次以“劳动光荣”为主题的演讲、朗诵等就能够做到的。只有深刻反思问题，让家庭和学校教育形成有效合力，才能矫正异化的劳动价值观。

劳动光荣是永恒的主题，这个时代需要尊崇劳动价值。任何的发展奋斗目标，从根本上来说要靠劳动者们去创造。三百六十行，行行出状元。劳动没有高低贵贱之分，只有社会分工不同，任何一份职业都很光荣。人民创造历史，劳动开创未来。要大力营造尊重劳动、热爱劳动、践行劳动、尊重创造的浓厚氛围，让勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富蔚然成风，用我们的劳动和创造去铸就更加美好的明天。

学习目标

知识目标

·　知道正确的劳动价值观是什么。

·　知道劳动实践的三种形式。

素质目标

·　树立正确的劳动价值观。

·　将劳动内化为自己的行为习惯，自觉进行劳动实践。

课堂导入

“热爱劳动，从我做起”

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。(www.chuimin.cn)

这是2019年高考语文全国I卷作文题目。都说高考是“风向标”“指挥棒”，高考作文题目倡议“热爱劳动”，或许说明了目前在培养青少年正确劳动价值观方面，还有做得不够的地方，有待加强与完善。

当前，一些青少年产生了好逸恶劳、嫌贫爱富、不劳而获等不良心态，折射出劳动价值观的缺失和异化。如何教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创新劳动，成为亟待解决的问题。

青少年劳动价值观异化，主要表现在五个方面：一是好逸恶劳、嫌贫爱富，不尊重劳动和普通劳动者；二是“小皇帝”“小公主”层出不穷，“老儿童”“巨婴”越来越常见；三是不劳而获、坐享其成在青少年中存在苗头倾向；四是不思进取，青年“啃老”现象日益凸显；五是“年轻人宁送外卖不进工厂”，职业教育没有吸引力。

客观地讲，价值观的形成，一般都与成长环境有关，与家庭、学校的教育和引导密切相关。孩子小时，受父母和家人的影响最大，而到了孩子上学后，价值观的形成，就离不开家庭和学校教育的双重互动。

无论是青少年表现出的好逸恶劳、嫌贫爱富，还是不思进取、啃老严重，抑或是出现不劳而获、坐享其成等思想苗头，都不可能是在短时间内养成的，而是长期缺乏教育和引导所致。这表明，家庭和学校对孩子们正确价值观的培养，还有很多需要反思之处。

课堂导入

青少年时期是树立正确价值观的关键时期，而正确劳动价值观的形成，绝非孩子们在校期间，组织其参加几次劳动，或听几次报告，抑或是搞几次以“劳动光荣”为主题的演讲、朗诵等就能够做到的。如果孩子在家娇生惯养，变成“小皇帝”或“小公主”，那无疑意味着家庭教育的失败。如果学校教育再跟不上，孩子们的劳动价值观又岂能不异化？

青少年正确劳动观的形成，是一个复杂过程。之所以现在会出现一些我们不愿意看到的结果，恰好说明了我们过去在培养青少年正确的劳动价值观方面做得还不够，还有欠缺，并非尽如人意。如果父母自身的价值观就不正确，如果学校教育存在走形式问题，要想让青少年热爱劳动，那当然是不现实的。只有深刻反思问题，让家庭和学校教育形成有效合力，才能矫正异化的劳动价值观。

想一想

你如何看待上述异化的劳动价值观？为什么？

新时代正确的劳动价值观应该是什么？

劳动教育实践教程：探索新时代劳动价值观

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