正常人体学实验指导目的和要求

2023-11-09 理论教育版权反馈

【摘要】：正常人体学是研究构成人体正常的组织、器官和系统的形态结构、功能及其变化规律。正常人体学实验课程的开设是正常人体学教学任务和本科医学相关专业培养目标的需要。适合这些专业的正常人体学实验课程的编制原则和内容设置将体现“做学合一、理实一体”的教学理念。

一、正常人体学实验的教学目的

基础医学可以分为形态结构和功能两类。学生在学习疾病状态下的结构和功能改变之前，必须先了解人体正常的结构和功能。正常人体学是研究构成人体正常的组织、器官和系统的形态结构、功能及其变化规律。这门学科包含了解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学等医学基础学科。由于这几门学科都是通过前人的实验逐渐完善起来的，因此与医学密切相关专业的学生必须进行正常人体学实验课程的训练。

正常人体学实验课程的开设是正常人体学教学任务和本科医学相关专业培养目标的需要。适合这些专业的正常人体学实验课程的编制原则和内容设置将体现“做学合一、理实一体”的教学理念。通过该课程的开设能够激发学生对医学基础课程学习的兴趣，提高学生观察、分析和解决问题的综合能力，推动实验课程教学质量的提高，促进学生掌握基础医学知识和操作技能，为今后专业课程的学习奠定扎实的基础。

二、正常人体学实验的学习要求

通过本课程学习要求学生达到以下要求。

第一，初步掌握基础医学实验技术的基本操作和技能。学会通过显微镜观察正常的组织切片，学会观察正常的大体标本、模型，学会基本的功能实验方法（如血压测定、描记心电图、简单动物模型的制备、常用给药方法和给药后常用指标的观察和分析等）、实验结果的记录和分析、实验报告的书写。

第二，在教师指导下，开展自主设计性实验教学，进一步培养学生动手能力、综合分析和解决问题的能力与创新能力，为后期专业实验课程的学习与开展科学研究奠定良好的基础。

（一）实验前

（1）认真预习相关的实验内容，了解本次实验的目的、要求、方法和操作程序，理解实验原理。

（2）复习和查阅与实验有关的理论知识、文献资料，思考和推测实验过程中可能出现的实验结果，及其发生的机制。

（3）检查实验器材和药品是否齐全。

（4）要注意和充分估计实验中可能发生的误差和技术难点，并做好补救准备。

（二）实验时(www.chuimin.cn)

（1）小组成员应有较明确的分工，并应注意成员间的合作与协调，使每人都能得到应有的技能训练。

（2）严格遵守实验室规则，保持安静和良好的实验课秩序，尊重教师的指导。