校园网与多媒体技术对音乐教育的国际化与信息化应对

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：校园宽带网的开通和网站的建成已经有二十多年了，在这段时间里，校园网已成为学校教育教学管理、教师教学和教育科研不可缺少的重要手段，促进了教育教学及管理的发展，这是可喜的进步。然而，仔细分析学校校园网我们发现存在这些现象：教师家里用得多，课堂用得少；学生或家长用得少；内部人员用得多，外部人员访问少；专业设置网站少等。校园网络开通以来，对于教师专业成长的影响是巨大的。

作为教育信息化主体部分的校园网，目前已渗透到学校职能业务与管理决策的各个层面，覆盖师生员工学习、工作、生活的每个角落，是对传统的教学方法、教学手段、教学理念和教育管理模式的变革和挑战。目前，很多学校建有自己的校园网站，但是，有多少学校能充分利用校园网络资源进行教学及教学管理，有多少学校又能通过校园网络促进教师的专业成长，还是一个问号。这并不奇怪，它是基于网络环境下产生的新问题，是一个值得我们共同探讨的新问题。

（1）校园宽带网的开通和网站的建成已经有二十多年了，在这段时间里，校园网已成为学校教育教学管理、教师教学和教育科研不可缺少的重要手段，促进了教育教学及管理的发展，这是可喜的进步。然而，仔细分析学校校园网我们发现存在这些现象：教师家里用得多，课堂用得少；学生或家长用得少；内部人员用得多，外部人员访问少；专业设置网站少等。这说明学校的网站要真正吸引人，还有不少工作要做。我想，首先要做的应该是不断更新充实，把最新的最有吸引力的内容放到网上，学校的校园网才会真正吸引同行。所以，发动教师积极为学校网站出谋献策，撰写稿件，通过网络交流，可以让老师们有更多的时间来深挖教材、学习理念、研究学生。这是我们教师真正接触计算机走出的坚实的第一步。同时，教师专业发展需要一种氛围，网络的交流给我们提供了很好的空间。校园网络开通以来，对于教师专业成长的影响是巨大的。上网与反思，或许已成为教师们的至爱。他们对教育的认识，有了深刻的变化。因为教师的成长除了独立奋斗之外，还需要合作，还需要与外界进行广泛的交流，在碰撞与融合中发展，在写作或参与各种讨论的时候，激起强烈的专业意识，这样才能让教师从观念到思想、从精神到行动，都进入一种专业的状态。在音乐教学中，专业发展意味着要给教师提供反思的机会，要让他们形成有关内容、教学法和学习者的新观点。这无疑要求广大教师在运用先进的教学媒体技术时，要具备现代的教学思想与理念，更不断借助信息技术改革传统的教学方法，否则就是用新坛子盛旧酒，这绝不能真正意义上地体现时代性。现代教育手段一旦和教学实际相结合，必然会迸发出灿烂的火花，这火花首先表现在教学思想的变革上，信息技术在课堂教学中的运用能引起课堂教学的革命。

（2）音乐教师应该不断提高教学基本功。多媒体课件等现代教学技术走入课堂后，容易使教师忽略教学基本功的掌握和提高。例如使用多媒体课件时，教师的课堂语言肢体动作要更为简洁、明快、少而精，更易于点拨和启发，这才能使多媒体课件的实用性、艺术性和生动性得到提炼和升华。(www.chuimin.cn)

调查结果表四

（3）要求音乐教师能较多地掌握信息技术与信息素养。每个教师都有自己的教学特点和教学风格，使用课件进行课堂教学的教师如果能自己设计和编写课件，或尽可能多地参与设计和编写课件的全过程，所制作的课件就会比较适合在课堂教学中使用，利于教师熟练操作、教态自然、控制自如，提高实验教师和学生的信息技术应用水平^[4]。

校园网与多媒体技术对音乐教育的国际化与信息化应对

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