《多元文化音乐教育及其研究进展》

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：多元文化教育的目标是改善教育机构的结构，并给学生提供平等的教育机会。多元文化教育共有4种要素：平等教育、教育课程改革、多元文化的能力和社会正义。鱼贤淑：《运用多元文化音乐教育的亚细亚民谣指导方案研究》，庆熙大学教育大学院，2010年硕士学位论文。郑汉那：《多元文化主义音乐教育与其基础的亚细亚民谣教学指导方案——以2007改订教育课程为中心》，庆北大学教育大学院，2010年。韩国多元文化音乐教育论文情况比较表

2006年开始在韩国出现了“多元文化教育”，但是美国从20世纪70年代便开始使用这一概念。多元文化教育的目标是改善教育机构的结构，并给学生提供平等的教育机会。多元文化教育共有4种要素：平等教育、教育课程改革、多元文化的能力和社会正义。即通过平等教育的目标，实践教育课程改革，并培养主流与少数群体的多元文化能力，以及参与实践社会正义的教育。

20世纪末至21世纪初，国外的大量人口进入韩国。他们都是因留学、工作、结婚的原因在韩国长期生活的外国人，而且也产生了不同的文化冲突现象，所以韩国政府和很多社会学家也开始重视多元文化及其教育。

在韩国研究多元文化音乐教育的论文比较多，这些论文都研究了韩国普通学校音乐教科书中收录的世界民谣。

多元文化音乐教育方面大约有26篇论文，硕博学位论文25篇，另外1篇是期刊论文。其中，中韩和西方比较研究的论文有1篇，只研究中国音乐的论文有3篇（包括期刊1篇），其他21篇是研究多元文化音乐教育的亚细亚民谣等。这也是在21世纪社会的要求上产生的某种新研究的领域。

韩国多元文化音乐教育研究类型表

这些论文主要是在多元文化的概念和多元文化音乐教育的理论基础上，提出韩国小学、初中、高中的多元文化音乐教育的教学指导案制作方法、教育方式、怎么能够了解其他国家的文化知识、怎么让韩国学生包容异国文化和社会等方面的建议。比如有关中国及其他国家音乐相关教育的教学案，在论文中假设的教学案中设计了怎么了解中国社会和传统文化，了解中国民歌的分类，了解中国民歌音阶、节奏的特征等。论文详细信息如下：

（1）姜恩爱：《根据多元文化主义理论研究音乐教科书内容的妥当性——以韩美中七年级音乐教科书为中心》，建国大学教育大学院，2010年硕士学位论文。

（2）印圣嬉：《为了多元文化教育研究教学指导——以中国民谣为中心》，庆熙大学教育大学院，2013年硕士学位论文。

（3）金明真：《用多元文化主义音乐教育的亚细亚民谣教学指导方案——以初中一年级音乐教科书中的中国民谣〈茉莉花〉与菲律宾民谣〈残红〉为中心》，庆北大学教育大学院，2013年硕士学位论文。

（4）金琪贤：《多元文化音乐教育的教材研究及开发——以初中一年级音乐教科书记载的中国、印度尼西亚、日本、印度民谣为中心》，公州大学教育大学院，2012年硕士学位论文。

（5）李美妍：《为了了解多元文化研究中国与越南民谣的指导方案》，尚明大学教育大学院，2015年硕士学位论文。

（6）Wang Yuju：《为了中国人学习者开发研究韩国传统文化体验活动——以国乐体验活动为中心》，培材大学大学院，2015年硕士学位论文。

（7）辛慧袁：《关于亚细亚音乐教育的教材研究及开发——以亚细亚民谣为中心》，庆熙大学教育大学院，2010年硕士学位论文。

（8）金圣惠：《共同主题的音乐比较来研究多元文化指导方案——以亚细亚劳动谣为中心》，庆北大学教育大学院，2015年硕士学位论文。

（9）金真荣：《多元文化音乐教育的亚细亚民谣研究》，朝鲜大学教育大学院，2011年硕士学位论文。

（10）林彦祯：《用东亚西亚民谣的国乐概念学习指导方案研究——以中日民谣为中心》，建国大学教育大学院，2012年硕士学位论文。

（11）南河林：《对多元化音乐教育的初中一年级创作教授方案》，汉阳大学教育大学院，2011年硕士学位论文。(www.chuimin.cn)

（12）孙美英：《在小学音乐教育运用多元文化音乐教育的指导内容构成方案》，大邱教育大学大学院，2009年硕士学位论文。

（13）林孝恩：《运用Keller的ARCS模型的多元文化音乐教育学习指导方案研究——以高中学校教科书记载的亚细亚民谣为中心》，国民大学教育大学院，2015年硕士学位论文。

（14）李孝鑫：《在初中音乐教科书记录的亚细亚民谣分析研究——以2007改订焦炉课程的初中一年级音乐教科书为中心》，庆北大学教育大学院，2011年硕士学位论文。

（15）李有真：《对多元文化音乐教育的亚细亚音乐指导方案研究——以初中一年级为对象》，启明大学教育大学院，2010年硕士学位论文。

（16）金恩爱：《对小学生的主题中心多元文化音乐教育教授——学习指导方案研究》，首尔教育大学教育大学院，2008年硕士学位论文。

（17）杨慧珍：《运用多元文化音乐教育的教授-学习方案研究——以中学校亚细亚民谣为中心》，庆熙大学教育大学院，2009年硕士学位论文。

（18）李智恩：《有关多元文化研究——以初中二年级学习指导案为中心》，檀国大学教育大学院，2012年硕士学位论文。

（19）鱼贤淑：《运用多元文化音乐教育的亚细亚民谣指导方案研究》，庆熙大学教育大学院，2010年硕士学位论文。

（20）国智秀：《运用音乐的多元文化教育——以小学音乐教科书分析为主》，尚明大学大学院，2012年。

（21）韩松姬：《对多元文化音乐教育的学习方案研究》，木浦大学教育大学院，2013年硕士学位论文。

（22）郑美爱：《对有效果的多元文化主义音乐教育的教学方案研究——以亚细亚民谣为中心》，庆北大学教育大学院，2011年硕士学位论文。

（23）韩紫红：《以亚细亚民谣为中心的多元文化音乐教育研究》，忠南大学教育大学院，2013年硕士学位论文。

（24）郑汉那：《多元文化主义音乐教育与其基础的亚细亚民谣教学指导方案——以2007改订教育课程为中心》，庆北大学教育大学院，2010年。

（25）朴恩美：《初中音乐教科书收录的各国音乐分析研究——以亚细亚音乐为中心》，又石大学大学院，2011年硕士学位论文。

（26）王锦玲等：《中国多元文化教育探索——以初中音乐教科书为中心》，《文化艺术教育研究》，2010年。

韩国多元文化音乐教育论文情况比较表

《多元文化音乐教育及其研究进展》

相关推荐