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中韩高校音乐比较研究成果分析

【摘要】:有关中韩高校音乐比较研究大约有2篇,这2篇论文都是中国朝鲜族音乐家的研究成果。论文详细信息如下:Liu Hongxin:《韩国与中国大学音乐教育系统比较研究——以韩国艺术综合学校与中国上海音乐学院为中心》,东国大学大学院,2015年硕士学位论文。高校音乐教育比较研究统计表中国的音乐教材研究可分为中国音乐教科书研究,中韩小学、初中、高中音乐教科书比较研究,中韩和其他国家教科书比较研究等方面。

有关中韩高校音乐比较研究大约有2篇,这2篇论文都是中国朝鲜族音乐家的研究成果。比如,Liu Hongxin的学位论文《韩国与中国大学音乐教育系统比较研究——以韩国艺术综合学校与中国上海音乐学院为中心》比较分析了两国的招生政策及录取有关的政策、教育目的、专业、科目、成绩、教学方式、行政级别等。在此基础上提出中国比较重视有关政治的教育,韩国比较重视自律性的教育等方面。另外1篇是期刊论文,朴恩玉虽然是中国朝鲜族人,但是是在湖南大学中文系任职的韩国教授,她写的《在中国师范大学对传统音乐教育的现状调查》是在调查了北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学等代表中国师范大学的音乐教育课程及其相关教育制度后写成的,也是给韩国介绍中国师范大学音乐学院的结构以及特征的论文。论文详细信息如下:

(1)Liu Hongxin:《韩国与中国大学音乐教育系统比较研究——以韩国艺术综合学校与中国上海音乐学院为中心》,东国大学大学院,2015年硕士学位论文。

(2)朴恩玉:《在中国师范大学对传统音乐教育的现状调查》,《音乐教育研究》,2011年。

高校音乐教育比较研究统计表(www.chuimin.cn)

中国的音乐教材研究可分为中国音乐教科书研究,中韩小学、初中、高中音乐教科书比较研究,中韩和其他国家教科书比较研究等方面。27篇学位论文和期刊论文中,在韩国留学的中国留学生写了8篇学位论文,其中包括2篇博士学位论文,韩国学生的学位论文有19篇,其他4篇是韩国学者写的期刊论文。这些论文解释了教科书的意义、音乐活动领域,按照教育目标排列教材内容并在按照学生们理解能力的发达和关心度基础上研究了音乐教科书。

含有实地调查的论文有2篇,其中徐琦的研究对象是中韩高中学生,金圣姬的研究对象是中国朝鲜族和韩国的小学生、初中生高中生。韩国通过实地调查研究中国教育的论文还是非常少,这也是此后韩国研究中国音乐教育时要关注的方向。