课程建设评鉴对成效的影响

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：2013年、2014年的两次国际评鉴，对音乐课程建设的促进作用非常明显，具体体现在：点面结合，促进全面了解与自我改进。澳门理工学院已经与海内外30多所知名高校签订了校际合作协议，并将进一步拓展国际合作机制。在英国高等教育品质保证局和台湾高等教育评鉴中心的官方网页上，都有对澳门理工学院的评鉴报告，并有指向学院的网页链接。在澳门理工学院官网首页也标示了这些国际学术评鉴机构。

2013年、2014年的两次国际评鉴，对音乐课程建设的促进作用非常明显，具体体现在：

（1）点面结合，促进全面了解与自我改进。如果说，“院校评鉴”主要是从学院整体层面建立完善的质量管理体制，各部门跟进完善管理措施，反映的是高校宏观的办学情况的话，“系所评鉴”则能够真正地反映微观的办学实际，它要求课程部门内部根据专业特色评鉴项目对自身作出全面的检视与改进。因此，“面”上的院校评鉴与“点”上的专业系所评鉴相结合，有利于全面地了解教学科研水平，更清楚地认识到自己的特色与困境，评鉴结果能比较全面地反映专业办学实力和毕业生的质量，促进自我改进与提升。

（2）进一步促进高等教育国际化进程。“国际化程度”列入了院校评鉴、系所评鉴的指标，包括强化国际学术交流活动，鼓励推行交换生制度，鼓励大学参加国际评估，鼓励大学与国外大学建立认可两校课程与学位的机制等。澳门理工学院已经与海内外30多所知名高校签订了校际合作协议，并将进一步拓展国际合作机制。(www.chuimin.cn)

（3）借助国际平台宣传课程，增强办学吸引力。在英国高等教育品质保证局和台湾高等教育评鉴中心的官方网页上，都有对澳门理工学院的评鉴报告，并有指向学院的网页链接。评鉴通过之后，各地媒体也有报道。在澳门理工学院官网首页也标示了这些国际学术评鉴机构。这些无疑是增强学院吸引力的很好宣传。

（4）凝聚团队合作精神，完善管理体制、运作更顺畅。在准备与接受评鉴的过程中，音乐课程部门的师生团结齐心，充分体现了团队合作精神，各项管理制度得以进一步完善并运作得更顺畅。

课程建设评鉴对成效的影响

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