也就是说,人的心中情感一旦产生,就要表现出来,起先是用语言表达;而感到不足之时故嗟叹吟哦用诗词表达,进而用歌唱表达;咏歌之不足时在情不自禁的情况下,自然本能地就用人原始本能的肢体语言动作“手之舞之,足之蹈之”来淋漓尽致地表达情感了。总而言之,我国古代这些有关情感与各种艺术之间相互关系的精辟论述,生动地论证并相当典型地代表了中国古代关于舞蹈、音乐等艺术起源于情感自然本能的流露与表现的学说理论。......
2023-11-07
代百生[2]
摘 要:积极参与国际专业评鉴,取得国际认可资质,提升办学吸引力;同时以参与国际评鉴为契机,完善管理制度、改革课程设置,促进系所自我完善,是澳门理工学院艺术高等学校音乐课程主动应对经济全球化与教育市场化挑战的重要举措。2013年澳门理工学院整体接受英国高等教育质量保证局(QAA)的院校评鉴、2014年单独接受我国台湾高等教育评鉴中心的系所评鉴,均取得优异的成绩,成为澳门地区首家通过这两次国际评鉴的专业系所。本文详细介绍了参与这两次国际评鉴的具体内容与措施,对比国内曾流行的“本科评估”,回顾与反省高等音乐教育课程建设的成败得失,期待能为兄弟院校的改革发展提供一些借鉴与启示。
关键词:高等教育评鉴 课程建设 专业音乐教育 澳门(www.chuimin.cn)
经济全球化与教育市场化对高等教育形成的巨大冲击首先表现在人才的竞争上。如何应对这种趋势,提升国内国际竞争力而吸引优质生源是各类高校推行教育改革的源动力。成立于1991年的澳门理工学院,是一所政府公立、多学科、应用型的高等院校。该院虽然建校历史不长,但在师资队伍建设、教学硬件设施等方面高起点、严要求,并以“教学标准国际化、科研工作规范化、校园设施电子化、行政工作法治化”为治校标准。2013年,澳门理工学院通过了英国高等教育质量保证局(Quality Assurance Agency for Higher Education,以下简称QAA)的院校评鉴,成为澳门首家通过世界权威学术评审机构QAA院校评鉴的高等院校。该院艺术高等学校下属的音乐课程是澳门开办最早且迄今唯一的高等专业音乐教育机构,为四年全日学制学士学位课程。2014年,音乐课程在学院原有的质量保证及院校评鉴体系上“乘胜追击”,积极主动地寻求独立的专业系所评鉴,以促进课程质量建设和发展,于11月下旬接受了台湾高等教育评鉴中心的系所评鉴,也取得优异的成绩。笔者担任该院音乐课程部门主任,率领团队先后参加这两次国际学术评鉴,亲历全过程,感触良多。对比曾在国内经历过的“本科评估”,既有相似之处,更有本质的区别。谨以此文回顾与反省应对国际学术评鉴加强高等音乐教育课程建设的成败得失,期待为兄弟院校的改革发展提供一些借鉴与启示。
有关国际化与信息化 学校音乐教育的应对的文章
也就是说,人的心中情感一旦产生,就要表现出来,起先是用语言表达;而感到不足之时故嗟叹吟哦用诗词表达,进而用歌唱表达;咏歌之不足时在情不自禁的情况下,自然本能地就用人原始本能的肢体语言动作“手之舞之,足之蹈之”来淋漓尽致地表达情感了。总而言之,我国古代这些有关情感与各种艺术之间相互关系的精辟论述,生动地论证并相当典型地代表了中国古代关于舞蹈、音乐等艺术起源于情感自然本能的流露与表现的学说理论。......
2023-11-07
通过和英国高等教育研究所合作,QAA定义大学或学院高等教育的标准和质量,并对这些标准进行发布。该中心的评鉴工作包括系所评鉴与校务评鉴,评鉴目的在于协助学校掌握受评单位之办学现况;协助受评单位改进办学、发展特色;促进受评单位建立质量保证与改善机制;提供评鉴信息,作为学校与受评单位拟定相关政策之参考;透过评鉴与评鉴结果之公布,展现大学绩效责任。台湾高等教育评鉴中心的评鉴精神及评鉴项目概念图......
2023-11-07
代百生[2]摘要:积极参与国际专业评鉴,取得国际认可资质,提升办学吸引力;同时以参与国际评鉴为契机,完善管理制度、改革课程设置,促进系所自我完善,是澳门理工学院艺术高等学校音乐课程主动应对经济全球化与教育市场化挑战的重要举措。谨以此文回顾与反省应对国际学术评鉴加强高等音乐教育课程建设的成败得失,期待为兄弟院校的改革发展提供一些借鉴与启示。......
2023-11-07
媒介领域每一项新技术的产生,都会导致媒介环境的变化,从而给社会政治、经济、文化、教育等各个方面带来深远影响。这与新媒介蓬勃发展的势头及其嵌入音乐教育发展的强大力度是很不相称的。......
2023-11-07
针对这一主题,与会代表展开了热烈的讨论。有的代表研究了国际化对学校音乐教育的影响;有的代表探讨了国际化背景下学校音乐教育的发展与对策;有的代表表现出对学校音乐教育中传统和本土音乐文化传承的忧心;有的代表分享了在国际化的背景下,学校音乐教育本土化实践的成果与心得。澳门理工学院的经验与成果为相关高等音乐教育院校的改革与发展提供了借鉴与启示。......
2023-11-07
由此可知,教育科技的普及化应用对教学者、学习者、课程发展、教学途径、教学内涵、教学评量、学习模式乃至学习情境等各层面都产生了重大冲击与影响。国际教育科技协会于2000年公布了教师、学生与行政人员的“教育科技标准”,并于2008年陆续公布后续修订版本。如此一来,学生由被动的聆听者转变为主动的参与者,有助于提升学习成效。......
2023-11-07
中韩和其他国家教科书比较研究的论文共有4篇,其中3篇是比较研究小学音乐教科书的,另外1篇是比较研究初中音乐教科书的。金英泰:《韩日中小学音乐教科书比较研究——以发声及视唱指导内容为中心》,建国大学教育大学院,1990年。中韩及其他国家和地区教科书比较研究表......
2023-11-07
随着信息时代的到来,音乐演唱(奏)技术与身体的关系在音乐教育领域发生了突破性的变化。这种变化将对音乐教育中的主体“人”产生何种影响,尤其是在信息化背景下如何重新理解与协调音乐演唱(奏)技术与身体关系,这是当今音乐教育工作者不可回避的话题。......
2023-11-07
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