人格特征受遗传素质、教育环境和生存环境共同塑造

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：不同的遗传素质及教育、生存环境，塑造了各自独特的心理特征。当一个人人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则就会出现各种心理冲突，导致“人格分裂”。因此，人格必然会反映出一个人生活环境中的社会文化特点，体现出个人的社会化程度及其角色行为。

1.独特性　一个人的人格是在遗传、环境和教育等先天、后天因素相互作用下形成的。不同的遗传素质及教育、生存环境，塑造了各自独特的心理特征。所谓“人心不同，各如其面”，正说明了人格是千差万别、千姿百态的。如有的人知觉事物细致、全面，善于分析；有的人知觉事物较粗略，善于概括等。

2.稳定性　是指个体的人格特征具有时间和空间的一致性。“江山易改，本性难移”，说的就是人格的稳定性。如一个内向的人，在不同场合都会表现出不爱讲话、不爱交际的特点。

3.整体性　是指人格是多种成分相互联系、有机结合所构成的一个整体。当一个人人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则就会出现各种心理冲突，导致“人格分裂”。就像一个交响乐团，要进行一场高质量的演出，必须由每一位乐手密切配合、团结协作才能顺利进行。

4.社会性　人格是在个体生活过程中逐渐形成的，在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。因此，人格必然会反映出一个人生活环境中的社会文化特点，体现出个人的社会化程度及其角色行为。脱离了人类社会实践活动，不可能形成个体的人格。(www.chuimin.cn)

5.复杂性　人格表现绝非一成不变，各种人格结构的组合千变万化，而使人格的表现千姿百态。每个人的人格，并非是由各种特征简单堆积起来的，而是依照一定的内容、秩序、规则有机结合起来的一个运动系统。

6.功能性　人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运。面对挫折与失败，坚强者发奋拼搏，懦弱者一蹶不振；面对悲痛，坚强者化悲痛为力量，而懦弱者表现为消沉。当人格功能发挥正常时，表现为健康而有力，支配着一个人的生活与成败；而当人格功能失调时，就会表现出软弱、无力、失控，甚至出现人格变态。