中职学生心理健康教育：自我和谐量表(SCCS)结果

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：自我的灵活性：2、3、5、8、11、16、18、22、24、30、32、35共12项，得分之和，高分≥55分，低分≤37分。自我的灵活性则与自我的刻板性相反。此外还可计算总分：计算方法是将“自我的灵活性”反向计分，再与其他两个分数相加，得分越高，自我的和谐度越低。自我的和谐度越低，越容易因为环境的不适应而逃避，导致自我僵化或因不能改变而产生无助感。

指导语：下面是一些个人对自己看法的陈述，填答时，请你看清每句话的意思，然后圈选一个数字（“1”代表该句话完全不符合你的情况，“2”代表该句话比较不符合你的情况，“3”代表不确定，“4”代表该句话比较符合你的情况，“5”代表该句话完全符合你的情况）代表该句话与你现在对自己的看法相符合的程度，每个人对自己的看法都有其独特性，因此答案是没有对错的，你只需如实回答即可。

续　表

【评分说明】

各分量表的得分为其包含的项目分直接相加，三个分量表包含的项目为：

（1）自我与经验的不和谐：1、4、7、10、12、14、15、17、19、21、23、27、28、29、31、33共16项，得分之和，高分≥56分，低分≤35分。

自我与经验的不和谐反映的是自我与经验之间的关系，包含了对能力和情感的自我评价、自我一致性、无助感等，它所产生的症状更多地反映了对经验的不合理期望。(www.chuimin.cn)

（2）自我的刻板性：6、9、13、20、25、26、34共7项，得分之和，高分≥40分，低分≤13分。

自我的刻板性主要反映个人较为古板、僵化，不能根据事件的变化做出一定的改变。

（3）自我的灵活性：2、3、5、8、11、16、18、22、24、30、32、35共12项，得分之和，高分≥55分，低分≤37分。

自我的灵活性则与自我的刻板性相反。

此外还可计算总分：计算方法是将“自我的灵活性”反向计分，再与其他两个分数相加，得分越高，自我的和谐度越低。在中职学生中，低于74分为低分组；75～102分为中间组；103分以上为高分组。自我的和谐度越低，越容易因为环境的不适应而逃避，导致自我僵化或因不能改变而产生无助感。