后来，生命教育在全球逐渐推广，成为一种新的教育思潮。国内于最近几年也开始关注生命教育，并探讨生命教育的内容和形式。（二）生命教育的概念生命教育是通过生命活动进行教育，是为了生命而进行教育。生命教育就其本质而言，是世界观、价值观尤其是人生观教育内容的拓展、细化与深化，因此生命教育有助于学生把握生命的真谛。生命教育是中职学生成才与成功不可或缺的精神支柱和动力。......
2023-11-07
中职学生心理健康教育的重要性
【摘要】：心理健康教育是学生发展的迫切需要。研究结果表明，只要工业增加值和人均GDP增加值同步增长，职业教育的比重将大大增长。通过对国内近30年的工业增加值统计分析，每年工业增加值的指数基本上都高于人均GDP的增长指数。面对学生存在的心理健康问题，仅仅依靠原有的教育教学与德育工作难于应对。
心理健康教育是学生发展的迫切需要。青少年学生正处在心理发展的重要阶段，了解心理健康，对促进学生学习和掌握心理知识，防御心理障碍和心理疾病，积极培养良好的性格和心理调适能力都具有重要的意义。
当前，我国经济发展面临着信息化、市场化、国际化深入发展的新阶段，迫切地要求我们大幅度提高一线劳动者的综合素质，加快技能型人才的培养。调查资料显示，全国现在城镇劳动人口约3亿，其中技能型劳动者总量在1亿左右，仅占劳动人口总量的1/3左右。研究结果表明，只要工业增加值和人均GDP增加值同步增长，职业教育的比重将大大增长。通过对国内近30年的工业增加值统计分析，每年工业增加值的指数基本上都高于人均GDP的增长指数。从这个角度来看，培养大量技能型人才与提高一线劳动者素质刻不容缓。
一方面，受高等教育发展规模的限制以及国家对技能型人才需求的增长，我国城乡每年有1000多万初中毕业生不能升入普通高中而进入职业院校就读，为技能型人才的培养提供了新鲜血液。通过对人才培养的合理分流，可以提高普通劳动者的就业能力和技能水平，优化人力资源结构，对劳动就业、 经济发展和社会和谐有着重要的战略意义。现今，我国教育从早期的精英教育转向了大众化普及教育。而中职教育可以更好地满足广大人民群众的教育需求，更好地合理配置资源，有利于满足地方经济发展的要求。为此，国家已经明确建立终身教育体系，把中职教育作为其中一个非常重要的组成部分，并在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中提出要大力发展职业教育的决策，使中等和高等职业学校协调发展的现代职业教育体系配合基础教育和高等教育，共同满足我国经济社会对高素质劳动者的需求。(www.chuimin.cn)
另一方面，社会各行业面对信息化、市场化、产业化、国际化的转型之路，各类技能型人才一直供不应求，且对劳动者的要求越来越高。而中职学生年龄小、学历低、基础薄弱，掌握高新技术的能力有限，面对人才供不应求但中职毕业生就业越发困难的尴尬境地，加上社会环境的某些消极影响，中职学生产生了各种各样的心理问题。面对学生存在的心理健康问题，仅仅依靠原有的教育教学与德育工作难于应对。为了改变学校教育的被动状态，社会、学校、家长都在呼唤心理学直接参与学校教育工作。陈学诗、沈渔村、李心天等一批专家、学者呼吁为促进人们的心理健康、建立健全人格、预防心理疾病，应广泛开展心理卫生科普宣传和社会教育、学校教育，中小学增加心理卫生课，所以学生心理健康问题是教育面临的新课题、新任务，创新的态度和力度比以往任何时候都要坚决。
作为一名中职学生，应当对社会需求、自身条件、发展出路和中职教育发展前景做以充分了解，结合社会需求，对自身、专业、发展有一个明确的规划，正确认识自己，找准正确的方向，努力弥补自身的缺点和不足，克服现实发展中的消极因素，保持健康的心理，更好地开始中职教育生涯，努力成长成为一名满足社会发展、自身发展的优秀人才。
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中职学生心理健康教育的目标详细阅读
人与动物的区别，就在于人活着是有意义的，人是有意识的动物，为意义而存在；而动物只为活着而活着，无理想、无追求，仅有本能的满足。人的生命具有双重性，一是肉体生命，二是精神生命，前者是后者的前提和基础，没有生命的存在就谈不上生命的意义。我们反对脱离生命空谈“意义”，反对以生命的牺牲为代价，而赞叹死的光荣。（三）实现生命价值与发展生命比较起来，自我实现生命的价值乃是目标中的最高层次。......
2023-11-07
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中职学生心理健康教育：有效成果详细阅读
（一）采取多样化的性心理教育形式为了帮助和引导中职学生科学地认识性，理性地把握性，树立科学的性观念和性态度，应当采取多形式、多渠道、多方位的教育途径和形式。中职学生应认识到性发育是人生理发育过程中的正常现象，切不可把性欲望和性冲动看成是低级下流的现象；同时也不能放任自流。其次要积极引导中职学生参与异性间的正常交往，满足心理需要并达到性心理平衡。......
2023-11-07
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中职学生心理健康教育：健康人格的重要性详细阅读
人格特征会影响一个人为人处世的观念和态度。也就是说，人格是通过影响一个人对压力事件的反应而对心理产生影响的。由此可见，健康人格对人的多方面发展都具有重要的意义。反之，不健康的人格则会对人产生十分不利的影响。健康人格与心理健康、社会适应有着密切的关系。所以健康人格是保障中职学生心理健康的重要因素。......
2023-11-07
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中职学生心理健康教育成果详细阅读
影响中职学生心理健康的因素主要包括生理因素和环境因素两个方面。生理因素虽然在一定程度上影响着中职学生心理的发展，但它仅为其心理发展提供必要的生理基础，心理发展还受其他一些因素的制约。家庭是影响中职学生行为和心理发展的基础，在家庭生活环境的各种因素中，家庭气氛、教养方式和家庭经济状况是影响中职学生心理的重要因素。......
2023-11-07
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网络概述-中职学生心理健康教育详细阅读
（一）网络的概念网络是由节点和连线构成，表示诸多对象及其相互联系的图。当今世界，计算机网络已经成为我们生活中不可缺少的一部分，网络的发展也拉动了一些新兴产业如网络游戏、网络聊天、在线影视、IP电话等的飞速发展。一个计算机网络系统应用至少包括多个功能独立的主机、各种通信设备和通信线路组成的通信子网、各种网络操作系统和网络管理软件。......
2023-11-07
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中职学生心理健康教育的有效途径详细阅读
提高中职学生心理健康水平的途径有以下方面。不过，滥用“自由”、放任“自由”而不顾及身体状况和生理节奏，会导致精神损伤，造成心理失衡。因此，中职学生入学之后，应该尽快建立合理的生活秩序，合理安排学习和生活，做到劳逸结合。中职学生应当上好每一节课，认真做好每一次实训，积极参加学校的各项活动。......
2023-11-07
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（一）自我意识的概念自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。“人贵有自知之明”表明正确自我认识的困难和重要。自我观察是指一个人对自己的认知、情感、意志及人格的观察，并对所观察的情况进行初步分析。在自我意识的基础上，个体在社会化过程中，正确评价主客观的差异，力求使自己的行为符合社会准则，激发自我控制的动机。......
2023-11-07
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