其次,分析学生的心理认知特征和认知发展水平,包括情绪、动机、爱好和意志等心理因素以及学习能力和智力发展水平,为制定教学目标提供依据。(七)形成性评价和总结性评价设计形成性评价:是一种过程性评价,目的是对教学过程中存在的问题进行诊断,及时纠正教学中存在的不足,使教学目标顺利实现。形成性评价一般包括:问题、讨论、练习、测验、问卷、观察、个人谈话等。......
2023-11-07
以《计算机应用基础》为例,在遵循明确教学目标和做好教学反馈这两个教学原则的基础上,构建计算机辅助教学平台。在设定教学目标时,应充分学习计算机应用教材和教学大纲,设计教学方法,划分学习模块,丰富软硬件学习资源,评价学生完成学习任务后所完成的计算机应用相关作品。设计的具体功能模块如下:
(一)部分功能
论坛功能主要为师生提供一个平台,使他们可以在平台上进行计算机应用的交流和沟通,记录师生平台登录、停留时间等信息。资源库功能主要是师生之间的学习资料共享,教师上传的计算机应用基础课程视频和PPT课件,学生可以自由地下载,学生也可以展示自己的作品。
(二)前期准备模块
在论坛中,老师引导学生自由组合成计算机学习小组。每个组都可以有一个个性化的名称。建立小组后,选择小组组长,然后由小组组长领导小组执行计算机任务。此外,每个小组组长在小组名称下命名各自的数据库,小组成员可以自由下载或上传学习材料。
(三)合作学习模块(www.chuimin.cn)
该学习模块可分为三个学习阶段。在第一阶段,通过即时通信,小组成员可以同步或异步学习,为更好地完成学习任务,小组组长组织成员定期讨论。在任务的每个阶段,学习成果应该在小组中显示和分享,每个成员都可以自由发言并提出自己的意见。如果成员一致通过,可以将此阶段的学习成果上传到计算机课程的学习平台,供教师和其他学生查阅。教师应根据每个小组在每个阶段完成的学习任务,及时提供反馈和有效指导,每个小组应根据教师的建议再次完善自己的学习成果。这一阶段涉及学生整合和扩展知识的能力,教师要密切关注每个小组的学习动态,及时梳理小组讨论中备受争议的焦点,对做出突出贡献的学生表示赞赏,并对懒散的人给予鼓励和监督。在第二阶段,每个小组组长带领小组成员总结第一阶段的学习情况,并形成第一阶段的学习日志。内容可以包括从一开始就搜索材料的过程,小组成员在学习过程中讨论的关键点、重难点和争议点,或者是老师给小组学习的建议和指导,以及在这个学习阶段每个小组成员的自我评估和改进方向。在第三阶段,教师和学生将根据学习结果评估,选择最佳作品,并将作品上传到资源数据库,以便学生可以分享他们的学习。对于最佳作品教师予以奖励,鼓励他们更努力地学习,创造更好的作品。此外,教师组织学生定期进行测试,将测试结果纳入学生最终成绩的评估中,并引导学生了解他们的学习情况,及时做出调整,以便更好地进入下一阶段的学习。
(四)整合拓展模块
在教师的指导下,各小组应整合和拓展知识,加强知识的运用,弘扬合作精神。最后,教师应在合理的时间在平台上发布统一的试卷,学生应参加考试,检查学习成绩。教师可以在线纠正学生的作业,及时了解学生的学习情况和水平,让学生在考试模块中进行在线考试,及时让学生发现自身的问题,进行改进,提高学习质量。
云计算辅助教学是目前相对前沿的信息教育技术,是一门技术含量高,发展潜力大的新兴学科。近年来,国外教育机构进行了大量的实践和应用研究;目前,我国对云计算技术的研究,特别是云计算辅助教学的研究,仍处于初步探索阶段。现如今世界各国都主张发展低碳经济,大力发展低碳教育可以满足经济社会发展的需要。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要,未来十年中国教育信息化进程将大大加快,数字化教育服务体系将逐步覆盖城乡各级学校,将会呈现出一个更加开放和灵活的公共教育资源服务平台。云计算辅助教学具有低碳高效的特点,因此也必将在推动教育信息化进程中发挥重要作用。
有关云技术发展与计算机教学创新的文章
其次,分析学生的心理认知特征和认知发展水平,包括情绪、动机、爱好和意志等心理因素以及学习能力和智力发展水平,为制定教学目标提供依据。(七)形成性评价和总结性评价设计形成性评价:是一种过程性评价,目的是对教学过程中存在的问题进行诊断,及时纠正教学中存在的不足,使教学目标顺利实现。形成性评价一般包括:问题、讨论、练习、测验、问卷、观察、个人谈话等。......
2023-11-07
计算机教学的发展方向取决于社会对计算机人才的需求,所以要必须紧跟计算机的发展和需求,根据计算机教育教学中存在的问题,采取相关的有效措施,从而提高计算机的教学水平,提高学生的综合能力。现如今,虽然高校计算机教学已经取得了很大进步,但是与社会多元化、全方面的人才需求仍存在很大差距。......
2023-11-07
计算机数字教学系统本来就是一个教学的工具,而学校安装数字教学系统的目的是为了方便教学,提高学生的学习积极性和自主性。当老师或学生需要了解某一知识时,只需通过在拥有云技术的数字教学系统中的教学资源进行搜索,就能查到自己所需的内容。......
2023-11-07
针对高校计算机应用基础课程评价考核机制存在的问题,高校应当基于教学大纲与教学目标,构建全面的考核评价机制,使得理论考核与实践考核进行充分的结合。......
2023-11-07
相对成熟的海外市场比较,我国的PaaS、SaaS占比总体云计算市场还有明显差距,因此未来中国云计算重心将逐渐向PaaS和SaaS层偏移。中国云服务市场增速已超过国际市场,而IaaS是中国云服务市场增长的主要动力。全球和中国IaaS市场目前均呈现出巨头垄断格局。中国的云计算发展落后于美国5~7年,与美国的发展经验相比,亚马逊、微软、谷歌等IaaS巨头是PaaS市场的重量级参与者。......
2023-11-07
(四)中央控制系统中央控制系统是整个多媒体教学系统的核心。中央控制系统可分为以下几类:第一类:简单的中央控制系统:一般用于小学多媒体教室,主要用于控制设备稍微少一些的地方。......
2023-11-07
传统的计算机多媒体教学只是一种简单的教学手段,而云计算辅助教学则是教育理念的升华。在如今加强教育信息化的进程中,云计算技术的研究已经迫在眉睫,云计算技术的发展将使我国教育信息资源达到一个新的高度。基于云计算技术的教育资源服务也定将成为这个时代主流的教学方法。随着计算机技术的不断发展和普及,教育技术领域增加了计算机辅助教学以及云计算辅助教学。......
2023-11-07
在2006年之前,英文中没有“云计算”这个词。中文的“云计算”一词于2008年初出现。在云计算的发展中,云计算与许多概念可能有模糊的关系,例如,效用计算、分布式计算、网格计算等,但这些并不是云计算的概念的起源。此外,云计算与网络计算机之间也没有明显的关系。当然,到目前为止,云计算已经超越了其最初的概念。......
2023-11-07
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