云技术应用于计算机教学：问题与对策

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：云计算在计算机教育教学中的应用也必须配备相应的计算机设备和实验室，一次性投资成本大，更新速度快，给学校使用云计算平台带来巨大的经济负担。云计算在计算机教育教学中的应用还没有统一的标准和实现方法。政府和相关管理机构必须根据当前形势对云计算进行总体建设规划，结合不同地区、不同教育机构的实际情况，制定实现教学资源有效配置的总体实施方案，避开云计算教育教学使用中的边缘化。

（一）存在问题

云技术在计算机教学中存在的问题归结起来主要有以下几个方面：

第一，教学资源配置不平衡。目前，基于云计算的信息技术教育教学平台建设普遍集中在北京、上海、广州等经济发展水平高、教育水平高、教育资源丰富的地区。尽管云计算已经开始在其他领域得到应用，但经常被用于名校。此外，在经济欠发达地区和低知名度的学校，运用云计算的教育和教学资源非常稀缺。

第二，教学资源更新成本高，更新速度慢。云计算作为信息时代发展的产物，必须根据计算机技术在实际应用中的发展不断更新。云计算在计算机教育教学中的应用也必须配备相应的计算机设备和实验室，一次性投资成本大，更新速度快，给学校使用云计算平台带来巨大的经济负担。

第三，标准应用与实现方法不统一。云计算在计算机教育教学中的应用还没有统一的标准和实现方法。目前，我国对云计算教育平台的研究和开发更多的是侧重于理论教育，而实践教育平台的建设严重不足。因此，云计算教育教学平台应有效实现教育资源的整合与开发，在现有资源的基础上对资源进行再开发与构建，实现资源的高效利用，同时与云计算有效整合与发展。

第四，教学方法不科学。当前，我们必须适应社会发展的需要，中国的计算机教学方法也必须尽快更新。在传统的教学方法下，大部分计算机教学操作课程的步骤都是由计算机教师安排的，根据计算机教师的要求，学生在规定的时间内完成计算机操作的步骤。然而，在大数据时代，完成规定时间的任务并不是社会对计算机专业人才的需求，而是在工作中，计算机专业人员将他们所掌握的实践能力和理论知识结合起来，解决问题，不断提高业务水平。

第五，实验教学不完善。在目前的实验教学背景下，对于云计算和大数据的实验教学，我国计算机教学还处于熟悉和探索的阶段。由于学生对云计算平台的理解不够全面，对云计算平台的掌握程度受到很大的限制，计算机教学的结果也受到了负面影响。实验教学不够完善，不符合社会发展的需要，教学过程中经常出现脱节现象，这阻碍了我国学生计算机水平的快速提高。(www.chuimin.cn)

（二）对策

云计算在信息技术教育中的应用是未来教育改革和教育现代化的必然趋势。因此，教育教学机构必须有效地分析教育教学中云计算应用的实际情况，采取有效的措施来实现云计算教学，使其成为信息技术教育教学中不可或缺的辅助教学手段。

第一，加强统筹规划，有效配置教育教学资源。政府和相关管理机构必须根据当前形势对云计算进行总体建设规划，结合不同地区、不同教育机构的实际情况，制定实现教学资源有效配置的总体实施方案，避开云计算教育教学使用中的边缘化。

第二，加强云计算信息技术教育与企业研发的合作。这样，企业就可以为云计算提供足够的资金，完成机器和相关设备的更新，也可以首先在教学机构中测试新开发的云计算教育平台；而云教学机构可以为企业研发合作提供科研教学平台，实现人才与科研资源共享，有效解决教育教学经费不足的问题。

第三，加强云计算环境建设，统一实施设计标准和方法。针对各地教学水平发展不平衡的情况，相关的管理机构可根据不同地区的发展情况，实施“划片建设”，加强云计算环境建设，实现我国高效云计算信息技术教育与教学统一标准的建立。

云技术应用于计算机教学：问题与对策

相关推荐