计算机教学的发展方向取决于社会对计算机人才的需求,所以要必须紧跟计算机的发展和需求,根据计算机教育教学中存在的问题,采取相关的有效措施,从而提高计算机的教学水平,提高学生的综合能力。现如今,虽然高校计算机教学已经取得了很大进步,但是与社会多元化、全方面的人才需求仍存在很大差距。......
2023-11-07
(一)宽带网络技术
每种通信介质都具有自己固有的物理特性,即带宽。通常将主干网络传输速率高于2.5G,并且具有高达1M的接入网络传输速率的网络定义为宽带网络。宽带接入是具有大数据流量的交互式远程学习系统的必备条件。
(二)Web技术
在基于B/S模式的远程教育环境中,需要大量的网络技术,如Web设计、ActiveX技术、J2EE平台、ASP.NET平台和其他相关的基于网络的安全控制。
(三)多点通信技术
多点通信技术是远程学习系统中传输教学信息的技术先决条件。多点通信可以通过点对点模式和广播模式实现,但两者都有自己的特点。在实际应用中,可以根据情况进行组合。在点对点模式下,如果要实现点对多点通信,则发送方必须为每个接收方发送数据包;它的优点是安全可靠,缺点是它占用更多的网络带宽并影响传输质量。在广播模式下,发送方只需要发送一个数据包,该数据包可以被网络中的所有节点接收,从而节省了网络带宽;缺点是可靠性降低且难以管理。目前,基于P2P的多点传输技术不仅具有节省带宽的优点,而且保证了传输的可靠性,在远程教育系统中得到了很好的应用。
(四)虚拟现实(VR)(www.chuimin.cn)
虚拟现实技术是一种全新的人机交互界面,是对物理现实的模拟。它彻底改变了人机交互的方式,创造了一个完整且令人信服的虚拟环境,让人们沉浸其中,实现设计师的设计目标。
(五)数据压缩和编码技术
交互式实时远程学习模式需要通过网络传输大量音频和视频信息,这增强了远程学习系统的协作和交互能力。为了提高网络利用率,并使网络能够传输更多信息,实现更好的交互和通信,就必须压缩网络中传输的媒体信息以减少网络负载。
因此,人们不断地研究既可以压缩媒体信息,又可以保证信息传输质量的数据压缩和编码技术。国际标准化组织(ISO)和国际电信联盟(IU)等组织相继制定出一系列的编码标准,为实施交互式实时远程学习系统提供实用的编码技术和标准。对于静态图像压缩,ISO制定了JPEG标准;对于动态图像压缩,ISO则制定出MPEG标准。
(六)多媒体同步技术
多媒体是不同信息媒体的融合。多媒体依据时间特征可以分为与时间无关的媒体和与时间相关的媒体。与时间无关的媒体是指不随时间变化的媒体,例如文本、图形、静止图像等。与时间相关的媒体通常是高度结构化的、基于时间的信息单元集合,其表现为与时间相关的媒体流。由于与时间相关,因此在通过网络传输时涉及同步问题。远程教育管理系统应动态维护教学软件的多媒体同步。
有关云技术发展与计算机教学创新的文章
计算机教学的发展方向取决于社会对计算机人才的需求,所以要必须紧跟计算机的发展和需求,根据计算机教育教学中存在的问题,采取相关的有效措施,从而提高计算机的教学水平,提高学生的综合能力。现如今,虽然高校计算机教学已经取得了很大进步,但是与社会多元化、全方面的人才需求仍存在很大差距。......
2023-11-07
众所周知,教师和学生在时间和空间上的准分离是远程教育系统的基本特征。所以,可以说远程教育系统非常重视基于个性化学习并辅以教师辅导的学习方式,使学习风格更加灵活多样。远程教育系统真正地实现了教师与学生、学生与学生之间的双向、实时沟通交流互动。......
2023-11-07
相对成熟的海外市场比较,我国的PaaS、SaaS占比总体云计算市场还有明显差距,因此未来中国云计算重心将逐渐向PaaS和SaaS层偏移。中国云服务市场增速已超过国际市场,而IaaS是中国云服务市场增长的主要动力。全球和中国IaaS市场目前均呈现出巨头垄断格局。中国的云计算发展落后于美国5~7年,与美国的发展经验相比,亚马逊、微软、谷歌等IaaS巨头是PaaS市场的重量级参与者。......
2023-11-07
(三)教学方式过于单一从目前来看,计算机应用基础课程教学大多是采取教师多媒体讲解以及多媒体演示,然后安排学生能够在专业机房内进行实践练习,教师根据学生操作情况进行辅导。从目前来看,高校计算机应用基础课程教学都是配备了实践教学,但是实际教学中,教师更加关注学生理论方面教学,这就使得实践教学作用逐步淡化。......
2023-11-07
传统的计算机多媒体教学只是一种简单的教学手段,而云计算辅助教学则是教育理念的升华。在如今加强教育信息化的进程中,云计算技术的研究已经迫在眉睫,云计算技术的发展将使我国教育信息资源达到一个新的高度。基于云计算技术的教育资源服务也定将成为这个时代主流的教学方法。随着计算机技术的不断发展和普及,教育技术领域增加了计算机辅助教学以及云计算辅助教学。......
2023-11-07
目前,“任务驱动”的教学方法已形成“以任务为导向,以教师为主导,以学生为本”的基本特征。启发式教学不是一种具体的教学方法,而是任意一种教学方法的指导思想。根据计算机课程的特点,可以通过各种教学方法在教学活动中开展“启”,从而使学生中获得“发”。......
2023-11-07
在2006年之前,英文中没有“云计算”这个词。中文的“云计算”一词于2008年初出现。在云计算的发展中,云计算与许多概念可能有模糊的关系,例如,效用计算、分布式计算、网格计算等,但这些并不是云计算的概念的起源。此外,云计算与网络计算机之间也没有明显的关系。当然,到目前为止,云计算已经超越了其最初的概念。......
2023-11-07
针对高校计算机应用基础课程评价考核机制存在的问题,高校应当基于教学大纲与教学目标,构建全面的考核评价机制,使得理论考核与实践考核进行充分的结合。......
2023-11-07
相关推荐