云技术助力计算机教学创新

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：计算机教学的发展方向取决于社会对计算机人才的需求，所以要必须紧跟计算机的发展和需求，根据计算机教育教学中存在的问题，采取相关的有效措施，从而提高计算机的教学水平，提高学生的综合能力。现如今，虽然高校计算机教学已经取得了很大进步，但是与社会多元化、全方面的人才需求仍存在很大差距。

计算机教学的发展方向取决于社会对计算机人才的需求，所以要必须紧跟计算机的发展和需求，根据计算机教育教学中存在的问题，采取相关的有效措施，从而提高计算机的教学水平，提高学生的综合能力。

（一）教学理念的创新与转变

毫无疑问，创新是信息化社会中最为注重的，甚至可以说，信息时代就是一个创新的时代。传统的计算机教学理念已经不能适应社会快速发展的需要，要提高高校计算机教学的水平，使学生更好地适应社会，必须转变传统的教学理念，不断创新，紧跟计算机发展的趋势，吸收新知识点，开展创新教学，为信息化社会提供更多具有创新性思维的高素质计算机人才。

（二）教学内容和教学方法不断创新

只有在教学内容以及教学方法上不断进行创新，才能进一步满足学生学习的需要，适应社会发展的需求。针对计算机教学的课程内容，必须有长远的视野，与时俱进，根据社会需求和计算机应用软件的发展，设置合理的、实用性强的专业课程。同时，可以适当减少计算机理论知识教学，增加其实验教学，提高学生的实际操作能力。教学方法也需要不断创新，可根据学生的实际水平，区分不同的层次，因材施教，以此充分调动学生的积极性。

（三）学生主体地位的提高

为了提高学生的发展空间，增强学生的积极性，我们需要转变传统教学中教师占据主要地位的模式，注重主体作用，使学生在课堂中占据更多的主导性，而教师从旁进行有效的引导。在这方面除了上述所讲教师要因材施教，根据学生不同的水平层次，设定不同的教学内容外；还可以引导学生进行小组合作学习，让学生在实际的探究讨论中找到合适自己的学习方法，体会计算机的学习乐趣，从而有效地调动学生的积极性。(www.chuimin.cn)

（四）教师综合素质的提高

计算机应用发展迅速，计算机专业教师的知识体系以及教学能力就要紧跟时代的步伐，不断地调整、更新。从当前的教学现状来说，现阶段我国的高校计算机教学人员数量是比较多的，但是这中间教学人员的真实水平差异明显，一些教学人员明显不具备计算机教学能力、不能适应社会发展的需求，优秀的教师相对紧缺。同时，对于优秀的教师来说，大量的教学任务又使得他们没有时间去开展相关的教学研究工作，很少有机会得到必要的知识技能培训，也不能很好地与外界对接。这些因素导致了教师的知识体系不能获得有效的更新、提高，进而限制了教学质量的提升。因此，各院校要加强计算机教师的相关培训，增强其教学能力的考核，有效地提高计算机教师的综合素质。

（五）注重提高学生计算机实践水平

随着社会的发展，拥有实际操作能力的计算机人才受到越来越多的重视。因此，有必要在计算机教学中加强实践性教学，以提升学生的实践技能；可以增加实验教学的比重，使学生在实际的操作中提升实践能力；此外，也可以从各方面加大实践教学的投入，配置相关的实践教学设备，改善实践教学条件；从而有效地提升计算机实践教学质量，提高学生的实践水平。

我们已经进入信息社会，而计算机也已经成为必须掌握的一项技能，高校应主动承担为社会培养计算机人才的责任。现如今，虽然高校计算机教学已经取得了很大进步，但是与社会多元化、全方面的人才需求仍存在很大差距。所以高校应该清楚地认知计算机发展趋势，确定培养目标，创新教学理念，转变教学内容和教学方法，以学生为主体，注重提高实践能力，提高计算机教学水平，为社会培养更多优秀的计算机人才。

云技术助力计算机教学创新

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