学生参加运动会，展现对老师的爱

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：正好学校举办运动会，他个子较高，他报名参加了接力跑和400米跑。我担心他受不了，就委婉地问他能不能参加接力跑，他第一次坚决地回答我：“老师，我休息会儿就行，我能参加，我不能拖班级的后腿！”但要让学生真正感受、感恩老师的爱，我们真还要在打开学生心扉上“对症下药”，才能达到预期的效果。

陈端石

他，一个外形邋遢，学习习惯差，学习一塌糊涂的孩子。每天除了瞌睡就是影响其他同学上课，把老师和父母的管教不放在眼里，我行我素……。当大家说他“没救了，放下吧”的时候，我却暗下决心，我想用我的爱去拯救他。

我从其他同学口中了解到他的家庭情况，父母离异无人管教，导致性格孤僻、无心学习；从他小学老师那得知：他小学四年级前成绩一直名列前茅，写得一手好字，体育成绩突出，后因父母离异完全变了一个人似的……。了解他的具体情况后，我就利用课间经常与他谈心、交流，从他的爱好说起，使得他慢慢地信任、理解我，愿与我进行日常的交流。

在语文课上，我会找些简单的问题让他回答，无论回答是否正确，我都会鼓励他，不断地给他信心，目的是通过我的具体行为告知他，老师一直关注着他，他时刻在老师的心中。课后我抽空辅导他，鼓励他背课文，对于他的作业进行区分布置。他的情况虽好转，但时有反复，我再三思索，爱他，帮助他还需等待更好的时机，还需“对症下药”。(www.chuimin.cn)

正好学校举办运动会，他个子较高，他报名参加了接力跑和400米跑。事不凑巧，那次的400米跑和接力跑挨得近。他气喘吁吁地跑完400米，有点受不了，趴在地上起不来。我和同学把他搀扶到旁边休息。我担心他受不了，就委婉地问他能不能参加接力跑，他第一次坚决地回答我：“老师，我休息会儿就行，我能参加，我不能拖班级的后腿！”我当时被这孩子的这股倔劲感动了。虽然我心里清楚地知道，他以这种状况参加接力跑，会影响我班级的总体成绩，但我还是决定让他参加，提供给他一个展示的平台，可能会促成他思想的转化，这与班级的一次荣誉比，我坚定选择前者。接力跑比赛结果出乎我的意料，获得第二名的成绩。同学们被他为班级荣誉不顾一切地精神打动了，开始对他嘘寒问暖、同他沟通交流了。

慢慢地，他开始喜欢上课了，课上慢慢能看到他举手发言、准时上交课堂作业、学习态度好了。渐渐地，他的脸上现出了难得的笑容。他看见我不再游移躲闪，而是大方自信，成绩越来越好了。如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。常言道：“老师的爱如春雨，灌溉着孩子们的心灵；老师的爱如夜空中高挂的北极星，使迷失在黑夜中的我们，找到方向；老师的爱如沙漠中的骆驼，载着孩子们走过茫茫沙漠。”但要让学生真正感受、感恩老师的爱，我们真还要在打开学生心扉上“对症下药”，才能达到预期的效果。

学生参加运动会，展现对老师的爱

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