数字化学习资源创造可重复利用对象

2023-11-07 理论教育版权反馈

【摘要】：学习对象元数据描述采用LOM标准的思想和半结构化数据XML技术，将学习内容与其描述信息分开，即将实际的物理资源与显示格式分开，转换成标准化的、可共享和重用的学习对象，一方面供学习内容开发人员直接使用，另一方面以学习对象形式存储于学习对象管理库中。图4.7网络课程学习内容开发工具图4.8学习对象元数据描述对象的组织学习内容描述成标准化的、可共享和重用的学习对象，并存储于学习对象库。

数字化学习平台应用主要集中在资源的管理和学习的管理。可重用的学习对象应用于数字化学习内容开发，包括学习对象的制作、学习对象的组织和集成、学习对象的存储和学习对象的动态发布。

（1）学习对象的制作

学习对象的制作包含两个方面的内容：学习内容的制作和学习对象的元数据描述。学习对象内容来源于已经存在的学习内容和新的学习资源的开发，对于旧的学习资源和存在的学习内容必须进行学习内容的标准化转换；将现有内容转换为标准化的，格式统一的学习对象。如图4.7所示是网络课程学习内容开发工具[17]。

学习对象元数据描述采用LOM标准的思想和半结构化数据XML技术，将学习内容与其描述信息分开，即将实际的物理资源与显示格式分开，转换成标准化的、可共享和重用的学习对象，一方面供学习内容开发人员直接使用，另一方面以学习对象形式存储于学习对象管理库中。如图4.8所示为学习对象元数据描述举例。

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图4.7　网络课程学习内容开发工具

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图4.8　学习对象元数据描述

（2）对象的组织

学习内容描述成标准化的、可共享和重用的学习对象，并存储于学习对象库。学习内容的组织与管理就是学习对象的组织与管理，将学习内容的物理资源与其逻辑显示结构分开，实际的物理资源存在文件夹或数据库，可供内容开发者任意多次调用，而逻辑组织结构是动态的，可任意增加/删除对象节点，任意更新对象节点对应的学习内容。(www.chuimin.cn)

学习对象组织的逻辑结构主要采用层次结构，学习对象组织成为树状的层次结构。

（3）对象的存储

学习内容通过学习对象元数据描述，转换为标准化的学习对象，以学习对象形式存储于学习对象库，便于管理、检索、共享和重用。目前，目前对于学习对象或学习资源的存储一般采用XML数据绑定的存储方法，存储的策略一般有三种方案：

将半结构化的XML数据通过一定的映射关系存储到传统的关系型数据库里。

将XML文档映射成一个对象，存储在面向对象的数据库里。XML的编程模型之一——DOM就是把XML数据当成一个对象来处理；

直接开发出专用于XML存储的XML数据库。

（4）学习对象的发布

采用可重用的学习对象技术的应用系统应提供动态发布接口可以将学习对象发布成CD-ROM、Print-based文本等形式或者发布成HTML格式，用户可直接通过IE浏览。

数字化学习资源创造可重复利用对象

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