“馨德教育”是核心价值观培育平台,包括“3336”馨德教育、“馨德大阅读”“快乐足球”“校园电视台”四个方面。一是“3336”馨德教育润“心”。每周日下午学生到校后,全体师生齐聚学校道德讲堂,由值周教师和班内推荐的学生,按照馨德教育教案设计,开展“爱祖国、爱劳动、爱学习,节水、节电、节粮,国情、县情、校情,诚、善、法、书、美、健”等正三观、树形象的修身教育。二是“馨德大阅读”修身。......
2023-11-07
为了加强联片教研的过程管理,区教育局先后制定出台了《关于在全区开展联片教科研活动的安排意见》《关于校本教研、联片教研工作实施课题化管理的意见》《校本教研示范校、联片教研示范组创建活动实施方案》等规章制度,健全联片教研工作机制。从全区层面搭建联片教研活动平台,每年围绕“新课程·新理念”“高效课堂”“学案导学”“研究性学习”等主题,指导各联片组统一开展教研活动,增强联片教研活力。选聘兼职教研员,建立名师工作室,开展教师专业培训,培养教科研骨干力量。建立了联片教研活动的导向机制和激励机制,把开展联片教研情况纳入学校教育教学工作年度责任考核、学校规范管理检查、校本教研示范校创建的工作指标内,确保联片教研的制度化和规范化。
区域联片教研的模式构建和研究实施,推进了区域课堂教学改革,促进了教师专业成长,带动了校本课程建设,提升了教育教学质量,推进了区域教育均衡发展,使全区教科研工作取得了卓著成效。近五年来,全区共有近300名教师获得陇原名师、甘肃省青年教学能手、甘肃省骨干教师等荣誉称号,有近500名教师在全省教学技能大赛、“一师一优课,一课一名师”“优课”评选活动中获奖,有近1000篇论文或教学设计(案例)在全省评比中获奖。全区共有361项课题被立项为省级课题,302项课题被立项为市级课题;有82项课题通过省级鉴定,75项课题通过市级鉴定。除此之外,另有49项国家级课题“班主任专业化”子课题通过结题鉴定。凉州区教育局先后2次被省教育部门评为“甘肃省教育科研先进单位”,获得“甘肃省普通高中新课程实验先进集体”。在2013年第二届全国教研系统负责人联席会议上,凉州区教育局介绍了联片教研的做法和经验,得到了与会领导和专家的一致好评。《人民教育》《中国教师报》《未来导报》《甘肃教育》等媒体均对凉州区联片教研工作进行了宣传报道。(www.chuimin.cn)
(武威市凉州区教育局 刘国庆)
有关甘肃教育好经验(2018)的文章
“馨德教育”是核心价值观培育平台,包括“3336”馨德教育、“馨德大阅读”“快乐足球”“校园电视台”四个方面。一是“3336”馨德教育润“心”。每周日下午学生到校后,全体师生齐聚学校道德讲堂,由值周教师和班内推荐的学生,按照馨德教育教案设计,开展“爱祖国、爱劳动、爱学习,节水、节电、节粮,国情、县情、校情,诚、善、法、书、美、健”等正三观、树形象的修身教育。二是“馨德大阅读”修身。......
2023-11-07
“订单式”教研与传统教研相比较是基于学校、基于问题解决的教研活动,其针对性、科学性和实效性大大增强。具体操作流程是:1.按需下单,提报问题学校和教师梳理、提报教育教学中亟待帮助解决的问题,填写《高台县教研室“订单式”教研问题提报单》,上报教研室。学校根据教研室提出的解决问题的措施及办法加以创造性落实,进一步提升教学管理水平和教学改革质量,并对该次“订单式”教研活动提出宝贵意见或建议。......
2023-11-07
“一轴三维”交互式校本课程实践研究以来,我们在点滴进步中总结反思,在总结反思中提炼特色,“一轴三维”交互式校本课程实践研究的基本做法逐渐得到上级认可。“一轴三维”交互式校本课程实践研究以来,学校实现了真正把课外活动和晚自习还给学生,让学生在轻松快乐的玩耍中获得知识技能,培育情感态度价值观,学生学业成绩明显提升,思想道德合格率达到100%。......
2023-11-07
发挥政府管理教育的主体作用教育是国计,也是民生,教育是今天,更是明天。政府要从经费保障机制、教师保障机制、教育社会保障机制、教育评价机制的设计和安排上发挥主体作用,充分调动教育要素效用性和积极性。教育公共管理委员会为社会提供教育公共产品,核心职能是分析社会教育需求,在整个社会筹集教育资金,开展教育投资,合理预算分析,体现教育的公平、公正标准。......
2023-11-30
“星光月动”是学生才智培育的展示平台。“一月一动”(展评),包括“才艺培育”和“四项大赛”两个方面。每月月末,“星光月动”活动日,学校利用半天时间集中开展“星光月动”才智展评活动,对一个月以来学生在花样足球、舞美空竹、毽子舞、二胡电子琴混搭等体艺特长方面的训练成果进行检测,让师生在运动中释放生命活力,培育豁达心态,锻造高尚人格,并对表现突出的学生授予“才智星”奖章。......
2023-11-07
以甘州区培训基地为依托,采取集中研修、实践研修等多种方式,开展能力提升实践性培训。根据区域实情,主要从政策扶持、经费支持、场地保证、人员落实着手,调查研究,提供菜单,分层实施,注重实践。积极构建“行政+学会+基地”的教师培训模式,从2013年9月开启实践活动,在实践中完善实施策略,逐步构建甘州区教师培训长效机制。......
2023-11-07
“一轴三维”交互式校本课程实践研究以来,学生“会玩、好学、善交、心美”等核心素养落到了实处,“星光月动”“九点论坛”“馨德教育”等特色德育课程设置日臻科学合理,教育力量日渐增强,做到了核心素养培育与课程改革紧密结合,做到了教师教育专长与网络优质资源融通互补,做到了专业教师与社会教育力量有机结合。“馨德大阅读”在学校无门图书室、图书漂流长廊、爱心书屋开展。......
2023-11-07
经过多年的金融行业数据库运维服务经验,我们总结了六个步骤,帮助规范化运维有序有效落地,简称“六脉神剑”。第二“剑”,变更管理。据统计,70%的IT故障是人为引起的,而人为故障基本上都是变更导致的故障。“堵”是通过应用上线前的压力测试阶段将不符合规则要求的物理模型和SQL语句识别并由开发优化调整完毕才可以上线;“疏”则是通过对生产在线环境的物理表、索引和SQL语句进行定期探测,并进行优化改造。......
2023-10-21
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