教师心理健康现状：《学校心理学》的研究结果

2023-11-06 理论教育版权反馈

【摘要】：上海师资培训中心、上海精神卫生中心和上海师范大学教育科学学院等单位对全市100 多所小学的3000 多名小学教师的心理健康状况进行调查发现，心理健康问题的检出率高达48%。昆山市教育局的杨慧玉对苏州地区的300 名中学教师进行的心理健康调查表明，有40%的教师存在不同程度的心理问题。因此，改善教师的心理健康状况，提高教师的心理健康水平，不仅有利于教师自身身心健康，而且有利于造福他人和社会。

中国社科院发布的《2006年人才蓝皮书》指出，教师如果不改变工作时间过长、心理压力过大、存在精疲力竭的亚健康状态，许多人随时可能因为积重难返突然引发身体潜藏的疾病，进而丧失生命。现在我国教师已经进入健康透支的十大行业之列，同时还属于心理健康的高危人群之一。

（1）教师心理健康现状

据统计资料显示，在教师当中有15%的人常对个人健康、睡眠和工作效率感到极度忧虑；有36%的人在角色转换和社交方面不适应；62.5%的人觉得精神压力很大；81.7%的人总感心身劳累不堪；在英年早逝的教师中78.1% 生前曾有比较明显的心理疾患。自1981年联合国大会通过了关于《2000年人人享有卫生保健的全球战略》的决议以来，心理卫生问题已经成了各国研究的热点。从国内已发表的成果看，在学校心理卫生方面研究最多的是学生的心理健康问题，对教师的心理健康问题的研究相对滞后，近几年来成果才逐渐增多。近年来的一系列研究发现，我国中小学教师的心理健康水平不容乐观。我国教师的心理健康水平要低于其他职业人群，有一半左右的中小学教师存在着心理问题，其中部分教师的问题还相当严重。北京市曾对554 名小学教师的问卷调查发现，有58.46%的教师在工作中烦恼多于欢乐，28.57%的教师在工作中经常有苦恼。2000年，国家中小学生心理健康教育课题组采用SCL-90 对辽宁省内168 所城乡中小学的2292 名教师进行了测查，结果表明：51.3%的教师存在心理问题，其中32.18%的教师属轻度心理障碍，2.49%的教师已构成心理疾病。上海师资培训中心、上海精神卫生中心和上海师范大学教育科学学院等单位对全市100 多所小学的3000 多名小学教师的心理健康状况进行调查发现，心理健康问题的检出率高达48%。杭州市教育学研究所对杭州市28 所中小学共1946 名教师的调查表明，有13%的教师存在心理问题。2003年教师节期间，上海林紫心理咨询中心对本市教师心理健康测试的结果显示，有40%以上的教师存在不同程度的心理问题，5%的人已出现了明显的症状。四川涪陵教育学院卢秀琼的调查表明，有1/3的教师自认为心理健康状况不佳。刘晓明等人采用精神症状自评量表对760 名东北地区中小学教师的心理健康状况进行了调查研究，结果表明：有中度心理健康症状的中小学教师占被调查者的3.4%，中小学教师的心理健康状况明显低于全国常模。教育部中小学心理健康教育课题组调查结果显示，教师的强迫症状、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群高。昆山市教育局的杨慧玉对苏州地区的300 名中学教师进行的心理健康调查表明，有40%的教师存在不同程度的心理问题。