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2023-08-08
心酸、心想、心计、心得、心思,这些词人们经常使用,也知道词汇所表达的心理。但是,给“心理”科学地下一个定义,并非易事。
望文生义,从“心理”可知,该现象好像与“心脏”有关,实则不然。在人类发展早期,人们关注人的灵魂,发现人的心脏停止跳动后,灵魂就从机体上消失了,认为心脏与灵魂关系密切,心脏是灵魂的依托,也就流传下了“心理”这一说法。随着人类的进步,人们对自身,特别是神经系统和大脑的研究与认识的不断发展,发现心理活动直接的物质依存体是大脑。
现代心理学认为心理是人对客观事物的反映,是大脑的机能,是在活动中产生、表现和发展的。
听到声音、看到颜色、记住知识、解决问题、感到高兴、克服困难……所有这些都是心理现象。听、看、记、想、体验、坚持都是有内容的,不存在没有内容的心理现象。听,是听到声音、听到说话、听到歌声……声音、说话和歌声是客观存在的;看,是看见颜色、看见建筑、看见某人……颜色、建筑、人是客观存在的;记,是记住一个人的相貌、记住一个词语、记住课表……相貌、词汇、课表是客观存在的。所以说,心理是指向一定客观对象的,是对客观事物的反映。(www.chuimin.cn)
上述所有心理活动的产生,都必须有一定的物质条件做保证,即大脑。现以大脑皮层机能分区为例加以说明。现代科学研究表明,大脑皮层可以分为不同的区域,分别负责不同机能。有负责视觉、听觉、机体觉的初级感觉区;有负责动作、身体姿态、身体空间位置的初级运动区;有负责言语的言语区;有负责对各种机能整合的联合区。如果负责某种机能的大脑皮层区域受到损伤,那么这种机能就会出现障碍。从简单的反射到复杂的思维,各种心理活动都是以一定生理活动为基础的(详见第二章)。
然而,仅有客观事物和人的大脑,还不足以产生心理,在大脑和客观事物之间还需要一个中介——活动。通过活动,主体与客观事物才能发生联系,主体才可能对客观事物予以反映。如没有声波作用于听觉器官,人是不可能产生听觉的。也只有通过活动,那看不见、摸不着、无形无体的心理才能表现出来。因此,心理与活动是不可分的。
谈到活动就容易想到行为。在心理学中,行为有广义和狭义之分。狭义的行为指可以观察到的、外显的活动,如说话、打球。广义的行为不仅包括前述的可观察的活动,还包括无法直接观察到的内隐活动,如感知、思维、动机等。这些内隐活动是可以通过外显活动而间接了解的。如果一个人能在短时间内记住大量的信息,可以推论他的记忆力好;如果一个学生很勤奋,可以推论他有很强的学习动机。心理是无形无体、看不见、摸不着的客观存在,无法直接观察觉知,只有通过可见的、可观察的、外显的活动而间接了解。所以,行为和活动(游戏活动、学习活动、创造活动等)也就成了心理学的研究对象。西方通常将心理学定义为系统研究行为和经验的科学。
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2023-08-08
它是社会科学不可缺少的研究对象。[3]物质资料的生产和再生产的不断进行是一切社会历史存在的基本前提,根据历史的起点和逻辑的起点相统一的原理,人化自然是社会科学研究的起点。社会科学研究的复杂性表现在人既是历史舞台上的演员,又是舞台下的观众。因此必须从社会科学主体与客体的辩证关系的高度来把握社会科学研究的客体。......
2024-10-13
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2024-01-24
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2023-12-04
第二章心理学的认知过程注意和意识为什么有些人会对看到的东西“视而不见”?心理学上认为,注意是有选择地加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。意识状态的变化与个体身体功能的周期性变化密切相关。知觉不同于感觉、记忆和思维等心理过程。短时记忆中信息保持的时间一般在0.5~18秒钟之间,不超过1分钟。......
2024-01-24
《社会心理学》俞国良著北京师范大学出版社2006年出版顾名思义,社会心理学主要研究与社会有关的心理学问题,即研究个体在特定社会文化环境中,与他人、群体和社会的相互作用及心理活动发生、发展和变化的规律。在当代心理科学中,认知心理学和社会心理学已成为心理学所有分支学科中的两个“重镇”。毋庸置疑,社会心理学是直接或间接的“生产力”。“学以致用”应是学习社会心理学的根本宗旨。......
2023-12-04
《普通心理学》俞国良主编人民教育出版社2007年出版众所周知,普通心理学是心理学专业的奠基性课程,也是所有心理学专业学生学习的第一门心理学课程。普通心理学在心理学专业基础综合考试300分的成绩中占三分之一,这也表明了普通心理学课程的重要性。本书最后附有有关普通心理学的综合模拟题,可作为考试前的热身练习。......
2023-12-04
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2023-07-08
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