浙江师大工学院全面开启线上教学

2023-11-06 理论教育版权反馈

【摘要】：根据学校有关疫情防控的总体要求，学院及时成立“新型冠状病毒疫情下教学工作应对小组”，明确职责分工，专题研究疫情导致的教学问题，第一时间在全院教师与学生中开展线上教学调研，商讨解决应对的办法。根据学校要求，所有课堂教学一律采用线上授课方式。为实现停课不停学，学院以系部为单位，根据各系部课程教学实际，积极开展线上教学课程改革。

面对严峻的疫情，根据学校有关疫情防控的总体要求与部署，学院领导高度重视，主动谋划，及时摸排学院教学情况，专题研究问题，建立有效制度，积极落实，为确保春季学期教学任务圆满完成，转“危”为“机”，积极推进落实教师开展线上教学，做好学院疫情防控期间的教学组织与管理工作，维护课程正常教学秩序，保证学院学与教的质量和水平，真正做到“停课不停教、停课不停学”。具体举措如下：

第一，迅速成立应对小组，明确责任。根据学校有关疫情防控的总体要求，学院及时成立“新型冠状病毒疫情下教学工作应对小组”，明确职责分工，专题研究疫情导致的教学问题，第一时间在全院教师与学生中开展线上教学调研，商讨解决应对的办法。学院专程慰问在校留学生，关心学生学习情况，鼓励学生认真开展线上学习；及时做好师生的思想引导与业务指导工作，确保学院教学工作平稳、有序、高质量地开展。

第二，及时制订应对方案，层层落实。针对延期开学期间的教学工作，学院制定了《工学院疫情防控期间教学工作应对方案》《工学院疫情防控期间课程教学管理十项规定与要求》《工学院疫情防控期间线上教学安排与要求告学生》等文件，从教学任务落实、课程方案制订、线上教学形式、教学运行管理、学生学习安排等方面作出了明确规定。根据学校要求，所有课堂教学一律采用线上授课方式。学院鼓励并支持教师积极开展线上教学，要求春季学期每门课程，建立QQ、微信等教学交流群，方便师生线上互动交流，确保教学工作有序、稳定开展。学院通过系部、QQ群、微信群、公众号等多种途径，及时告知全院师生。学院教师思想觉悟高，服从学校学院安排，积极参加线上教学培训与学习，提升自身现代信息技术运用能力。

第三，全面开展线上教学，转“危”为“机”。

（1）教师积极探索线上教学模式。为实现停课不停学，学院以系部为单位，根据各系部课程教学实际，积极开展线上教学课程改革。大年初一，机器人工程系教师就在学习强国平台发出了线上课程的新春学习动员，并组织开展关于线上教学的网络会议，在王冬云、吴鸣、张棉好等老师们的分工合作下，线上与线下教学的比较、网络课件制作、师生交互方法、课堂过程的控制、学生作业的收批与反馈等活动有序开展，最终每位老师都形成了独具特色的线上教学模式。值得一提的是朱春耕线上教授《工程图学》一课，他竟就地取材，用家里的设备组装出了一套线上教学系统，先将课堂主题讲解部分录成多个短视频，再利用高清摄像头和图纸组成白板演示系统，通过QQ直播与演示结合的方式进行授课，形式十分新颖。

上《概率论与数理统计》课的高昭老师选择用大家最熟悉的QQ作为直播上课的工具，课前他就将教材电子版上传QQ群，督促学生做好预、复习。“老师上课讲解详细、重难点突出，还常常提出问题跟我们互动，感觉跟在教室上课没什么两样。”学生王俊说。与选择直播上课的高老师不同，上《交通工具设计》课的杨正元老师提前了解到部分学生处于偏远地区，网络条件并不好，于是选择了“录播+主题作业+在线讨论”的方式进行教学，录播更不敢含糊，为了提高教学质量，他花大量时间精力备课，准备了1900多张图片、12个手绘视频教程等教学资源，精心录制了10多个视频。(www.chuimin.cn)

（2）积极做好指导与帮扶工作。为提高课程建设效率，多个平行班多位任课教师实行组队开展线上课程建设，实现资源共享。教务办及时分享常用教学平台资源，为学院教师提供专门的技术辅导，及时解决教师在网络备课中面临的技术难题。经过各系部摸排，有部分任课教师存在着线上教学设备缺乏、没有网络无法开展线上教学、对开展线上教学有抵触、畏难情绪等情况。学院领导带头联系教师，做好教师思想疏导工作，鼓励教师加强线上课程建设培训学习，并组织技术能力较强的教师给予指导；对于不能正常开展线上教学的课程，学院通过课程组、配备助手等方式帮扶。

春季学期所有理论课程全部实现开展线上教学。据统计，教师共选择了11种线上教学平台，其中采用QQ直播间、QQ视频等课程74门，超星学习通25门，微信平台16门，钉钉14门，中国大学生慕课网10门，其余还有省平台、雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、爱课程、对分易等平台，并不断充实丰富各类教学资源。

第四，加强线上课堂管理，提高质量。为确保线上教学有序、稳定、高质量开展，学院重视线上课堂管理，将加强质量监控，采取任课教师提交教学进度表；要求教师做好网上教学信息保留，如网上点名、答疑、讨论、任务布置信息等，做有痕记录；教务和督导开展网络教学督查，随机进群或学生电话摸底调查，了解教学和学习情况；学生教学信息员定期反馈学生线上学习情况等方式，确保线上教学课程质量。针对不同学生群体，提供灵活多样的教学服务，确保覆盖到每名学生。

面对疫情，学院将通过线上教学，做到停课不停学，也将大力推进我院在线课程建设，借助新媒体、新手段，有效提升我院教师现代信息技术水平，推进新形态的教学改革，转变学生学习方式，不断提升课堂教学质量。

工学院教务办供稿

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