焊接作业人员应加强自身的防护，保证自身安全：1）特种设备焊接作业人员属特殊作业人员。须经质量技术监督部门专门的考核机构考核合格，掌握操作技能和有关安全知识，取得特种设备作业资格证书，方可上岗作业。7）在有易燃、易爆物的车间、场所或管道附近动火焊接时，必须办理“危险作业申请单”经消防部门检查，采取严密安全措施后，方可进行操作。......
2023-06-23
体验解说工作的重要性及安全防护措施
【摘要】：活动描述讲解工作是博物馆、纪念馆进行社会教育的重要手段，讲解员是博物馆、纪念馆中最活跃、最生动的元素。体验讲解员工作的活动，可以学习知识、了解历史、提升自己的语言表达能力，还可以培养自己的爱心和耐心，对之后走向职场、融入社会非常有益。劳动安全与卫生防护①事先了解行程和天气。活动过程一、前期准备①了解做义务讲解员的一般规定。②联系需要解说员的博物馆沟通相关事宜，确定讲解时间。
活动描述
讲解工作是博物馆、纪念馆进行社会教育的重要手段，讲解员是博物馆、纪念馆中最活跃、最生动的元素。虽然在博物馆、纪念馆社会教育中已引入了较多新的科学技术和手段，但讲解员在现场面对面地为参观者讲解、与参观者进行互动交流是任何工具都无法取代的。体验讲解员工作的活动，可以学习知识、了解历史、提升自己的语言表达能力，还可以培养自己的爱心和耐心，对之后走向职场、融入社会非常有益。
活动目标
①选择一个博物馆，掌握馆内的文化内容。
②试着写一篇解说词。
③解说流畅并能让人听明白。
④体验劳动创造的幸福感。
劳动安全与卫生防护
①事先了解行程和天气。
②做好引导和指挥。
③文明礼貌，掌握现场注意事项。
④不随意触碰展品，不擅自改变参观场所的物品位置。
活动导图
活动口诀
人类文明要参观，确定时间和地点。
组织有序讲文明，出行安全记心间。
解说过程心脑专，欣赏展品悟内涵。
撰写心得要认真，自我提高转观念。
活动过程
一、前期准备
①了解做义务讲解员的一般规定。
②联系需要解说员的博物馆沟通相关事宜，确定讲解时间。
③将所选博物馆里的文化内容全面掌握。建议多记、多背藏品的基础知识，例如：来源、用途、历史背景、相关的历史小故事。
图2-3-35 博物馆展品
二、撰写解说词
自己写一篇解说词，在讲解前反复演练，找人听一听，提提意见，做好充分的准备。
三、讲解注意事项
①实施解说任务前，要通过观察、询问等方式初步了解服务对象的具体情况，根据参观对象的不同做相应的心理准备。
②解说语言和风格根据听解说的人群而定，如果是小朋友就用亲切灵活的儿童语言，生动活泼些；如果是老人就放慢语速，保证声音洪亮，态度要更加谦虚恭敬。
图2-3-36 讲解馆内展品和文化(www.chuimin.cn)
图2-3-37 讲解展品
图2-3-38 边带领参观边讲解
③讲解过程中，要保持良好的精神面貌、关照大部分听众，注意礼仪、充满热情、表情自然、吐字清晰、声音洪亮。
图2-3-39 解说时的仪态
图2-3-40 充满热情的讲解员
四、总结与反思
讲解结束后，与同学们分享感受，并做反思总结。
在普通话、文稿写作、语言表达、声音训练、文化修养、互动交流、心理学知识、组织能力、个人风格等方面还有哪些可以提升的地方？
延伸提高
1.一日校园广播员活动
做过博物馆做讲解员后，相信你会变得更加大方自信。做学校的广播员也是一个不错的体验，可以持续提升自己在声音表达和文稿创作方面的能力。如果你感兴趣，可以充分发挥自己的特长和智慧，将学校的广播站办得有声有色。劳动带给我们赏心悦目、多姿多彩的世界，让我们通过自己的劳动和智慧带给别人愉悦的心情和对未来的美好向往，体现自己的价值，体验劳动所带来的幸福感。
图2-3-41 在学校广播室播音
图2-3-42 学校的广播员
2.参加演讲比赛
在写解说词锻炼的基础上，写一篇演讲稿，参加一次演讲比赛。
图2-3-43 参加演讲比赛
活动评价
【注释】
[1]…禹跃昆，陈宁，蒋亦丰.从课堂、书本、知识育人到开放、生活、实践育人——劳动教育的“富春山居图”[EB/OL].中国教育报.http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2020n/2020_zl19/…202008/t20200810_477229.html.
[2]…樊未晨.教育部公布普通高中课程方案…劳动为必修课占6学分[EBOL].中青报.[2020-06-04].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2020n/2020_zt03/zydt/zydt_dfdt/202006/t20200604_462559.html.
[3]…蒋亦丰，陈灵娟.“工匠”还从劳动来——浙江龙泉中等职业学校全面推进劳动教育纪实[EB/OL].中国教育报.[2020-05-07].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2020n/2020_zl19/202005/…t20200507_450936.html.
[4]…张利军.河南：到2022年培育500所“五育”并举实验学校[EBOL].中国教育报.[2020-06-25].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/202006/t20200628_468711.html.
[5]…丁未.全国劳动模范喻乐康：用极致工匠精神打破垄断[J/OL].http://www.chinanews.com/sh/2020/12-08/9357329.shtml.
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