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劳动创新发展:感受劳动创造奇迹,激发兴趣

【摘要】:活动描述各式各样的桥梁是劳动人民智慧的结晶,中国在桥梁建造方面有着卓越的成就,桥梁的发展变迁也从一个侧面反映了劳动的创新发展。③感受劳动创造奇迹、创新开拓历史。④激发参与劳动创造的兴趣。②按小组分工完成活动任务,注意安全操作。②从桥梁设计的发展变化过程中,你是否体会到了劳动创新发展?③结合你自己的专业,谈谈如何通过劳动推动相关行业的创新发展?六、整理好物品清理活动现场,做好活动评价。

活动描述

各式各样的桥梁是劳动人民智慧的结晶,中国在桥梁建造方面有着卓越的成就,桥梁的发展变迁也从一个侧面反映了劳动的创新发展。本次活动请大家分组协作,查阅资料,了解桥梁的类型、特点和发展过程,通过桥梁的发展变迁了解劳动人民的智慧,以及劳动创新发展的成果;了解著名的桥梁及其背后的故事;用学校统一购置(或自己准备的)材料搭建桥梁模型;或者挑战用筷子橡皮筋设计一座尽可能承重更多的桥梁。

活动目标

①了解桥梁的类型、特点和发展变迁。

②了解一些著名的桥梁及其背后的故事。

③感受劳动创造奇迹、创新开拓历史

④激发参与劳动创造的兴趣。

劳动安全与卫生防护

①认真了解操作须知,选用无毒无害的原材料。

②按小组分工完成活动任务,注意安全操作。

③搭建模型的过程中不要追逐打闹,以免误伤他人。

④活动后需要做好物品整理和资料汇总。

⑤网购材料注意资金安全和售后服务。

活动导图

活动口诀

月落乌啼泊枫桥,飞星联梦银汉迢。

安平宝塔梁式骄,赵州石拱技艺巧。

海上巨龙港珠澳,创新开拓逞英豪。

中华儿女多创举,风流人物看今朝。

活动过程

一、前期准备

查找桥梁模型,根据实际情况准备材料,分小组购买可以直接搭建的模型。选择模型时,最好和自己的专业有一定的相关性。如建筑专业或其他工科类的学生,可以选择能体会力学知识的模型;装饰美术或设计类专业的学生,可以选择有一定美学设计意义的模型;人文类专业的,可以选择有历史纪念意义的实物模型,等等。也可以利用生活中的素材搭建有创意的桥梁模型,如筷子、雪糕棍、木棍、牙签、纸板、铁丝、橡皮筋、胶水等。

图1-1-13 桥梁模型素材参考

二、搭建模型(www.chuimin.cn)

有说明书的,按照说明书操作,注意搭建时的顺序和结构之间的支撑关系;没有说明书的,参照一定的模型提前设计好图纸,做好任务分工,注意操作安全。

三、完成模型搭建

图1-1-14 搭建好的桥梁模型

四、总结和反思

讨论选择搭建模型的出发点、搭建过程中的收获,以及最后展示的成果有哪些创新和可借鉴之处。

表1-1-5 桥梁模型搭建小组讨论表

说一说

①在一座桥梁的建设过程中涉及哪些劳动形式?如何分工合作?

②从桥梁设计的发展变化过程中,你是否体会到了劳动创新发展?

③结合你自己的专业,谈谈如何通过劳动推动相关行业的创新发展?

五、分小组汇报

按小组分享课前查找到的相关资料,汇报活动感受与收获。

六、整理好物品

清理活动现场,做好活动评价。

延伸提高

课上大家用自己准备的素材搭建起了一座座桥梁模型,也观察到了一些不同类型的桥梁,初步参与了一场小型桥梁展。我们知道,桥梁首要的功能是用来通行的,而不是用来观赏的。一座好的桥梁,仅有漂亮的外观是不够的,还要使通行顺畅、有效利用材料、节约成本、满足承重要求等。接下来大家以小组为单位用给定的材料设计一座桥梁,看看哪组的设计更合理、承重性更好。

材料准备:每组竹筷12根、橡皮筋20根、钢锯1条、毛线1团、沙袋1个、沙子若干、天平1架。

比赛办法:每组5人,各组利用现有材料,在30分钟内,分别设计制作一座长40cm的桥梁。然后进行陈述展示和承重测试,评出最佳创意奖和最佳实用奖。最佳创意奖根据陈述展示和综合表现,评比外观设计和功能性,由各组投票产生;最佳实用奖在桥梁满足人车通行功能前提下,根据承重测试结果产生,承重测试次数为3次,每次荷载沙袋可以逐渐加重,停留时间不少于3秒,测试后桥梁不能损坏,否则失败,取3次测试中的最好成绩评比。

图1-1-15 桥梁模型竞赛作品参考

活动评价