活动描述家庭是中职学生成长的重要环境，养成良好的行为习惯、掌握洗衣做饭等必要家务劳动技能，培养自立精神，具备独立生活的能力，是未来幸福生活的开端。家庭劳动实践报告范文劳动安全与卫生防护①湿手不接触电器、插座、插头、开关等。活动导图活动口诀衣物清洁形象好，洗涤标志要知晓。图1-3-10电熨斗熨烫衣服图1-3-11挂烫机熨烫衣服四、折叠收好等待衣物晾晒完毕，需要熨烫的熨烫好后，可以挂进衣橱，避免褶皱。......
2023-11-05
中职生劳动教育教程：参观常熟市支塘镇蒋巷村，劳动创造历史
【摘要】：本活动以参观常熟市支塘镇蒋巷村为例，请同学们在活动过程中体会劳动是如何创造历史的。2019年7月28日，蒋巷村入选了第一批全国乡村旅游重点村名单。图1-1-8江苏省蒋巷村花园别墅近年来，党和国家高度重视“三农”发展，大力实施乡村振兴战略，像蒋巷村这样以劳动创造村史的乡村典型在今天依然有重要的参考价值。
活动描述
“十亩之间兮，桑者闲闲兮，行与子还兮。十亩之外兮，桑者泄泄兮，行与子逝兮。”《魏风·十亩之间》是一首轻快的、描写古代劳动人民生活场景的劳动歌谣。广袤的土地孕育了中华优秀传统文化，就让我们从参观村史馆开始，了解人们与自然相生相依、用双手创造幸福生活的历程，涵养劳动光荣、创造伟大的情怀。本活动以参观常熟市支塘镇蒋巷村为例，请同学们在活动过程中体会劳动是如何创造历史的。各校可依据实际情况就近到所在省市的社会主义新农村建设示范村开展活动，也可以观看村史视频。
活动目标
①就地取材，动手做一件富有当地特色的手工艺术品。
②感悟双手创造幸福生活，培养尊重劳动、自觉劳动的情感。
③感受劳动促进乡村振兴，体会劳动创造历史的伟大奇迹。
劳动安全与卫生防护
①事先了解行程和天气。
②听从引导和指挥，不脱离团队。
③制作手工艺术品时要防止被尖锐物品刺伤。
④有事请假，说明具体情况，获得准许后再离开。
活动导图
活动口诀
中华文明最悠长，忠孝仁义美名扬。
民风淳朴尚节俭，修身齐家至兴邦。
勤勉自励创理想，脱贫攻坚奔小康。
乡村振兴天地广，民族复兴做栋梁。
活动过程
一、了解新农村发展情况
蒋巷村之前是江苏的一个贫困村，村党委书记常德盛怀着“天不能改、地一定要换”“穷不会生根，富不是天生”的信念，以坚韧不拔的毅力和全心全意为人民服务的宗旨，带领党员干部以及蒋巷村村民以团结拼搏、务实创新、艰苦奋斗、敬业奉献的精神实现了强村富民，使蒋巷村成为新农村建设的典型。现如今，蒋巷村村民家家都有花园别墅，还有上百套公寓供村里的老年人免费入住，村民家中的电话、数字电视、有线广播、气化灶具、卫生洁具等安装建设均由集体投资，居住区的绿化覆盖率超过50%。2019年7月28日，蒋巷村入选了第一批全国乡村旅游重点村名单。
图1-1-8 江苏省蒋巷村花园别墅
近年来，党和国家高度重视“三农”发展，大力实施乡村振兴战略，像蒋巷村这样以劳动创造村史的乡村典型在今天依然有重要的参考价值。这里既有20世纪六七十年代穷山恶水、荒凉偏僻的难忘回忆；又有20世纪八九十年代全村村民大搞工业、努力奋斗的艰辛历程；还有经过共同拼搏所取得的众多荣誉和成果；更有对蒋巷村美好蓝图的激情描绘。
二、制定行动方案
①了解参观活动的一般规定。
②事先联系参观单位。
③沟通是否需要购票。(www.chuimin.cn)
④表达在哪方面有所期待，如希望有讲解人员陪同参观等。
⑤确定参观团队负责人。
⑥确定参观时间、人员、流程，以及预期达到什么样的结果。
三、参观注意事项和要求
①按规定时间集合，集体行动，不擅自离队。
②不随意触碰展区物品，不私自到未开放展区。
③不乱扔垃圾，不喧哗打闹，注意文明礼貌。
④跟随讲解员依次参观，拍照前须征得村史馆工作人员同意，最后合影留念，可以邀请村干部、讲解员等一起拍照。
⑤合影注意取景要体现活动主题，让每个人的正脸都能被清晰地拍到。
⑥合影的时候集合要快，尽量避免多人等一人的情况出现。
图1-1-9 蒋巷村史馆前合影
图1-1-10 参观村史馆生态园
图1-1-11 参观村史馆老物件
四、总结与思考
蒋巷村是中国乡村发展变化的一个缩影，试着结合实地参观获得的信息和体验，总结一下中华人民共和国成立以后中国乡村建设取得了哪些方面的历史性成就，并分析取得这些成就的原因。
延伸提高
农村较城市而言有着丰富的天然资源，但勤劳善良的劳动人民并没有满足于吃饱穿暖的物质生活享受，他们用丰富的想象力创造了许多巧夺天工的实用工艺品，不仅满足了生产生活所需，还为生活增添了美和活力。民间手工艺品既是劳动人民生产生活的物资，也是优秀传统文化的物质传承，凝结了劳动人民的智慧。在条件允许的情况下，准备制作材料，如玉米皮、秸秆、柳条、槐树条、竹竿等，在技师或老师的指导下，尝试制作手工艺品。有些村史馆参观场地提供手工编织或者其他劳动产品制作的体验项目，按要求参与体验制作即可；如果参观地没有设置此类项目，可以在手工艺社团、第二课堂活动等试着做一做，网上也有许多指导视频可供学习。
图1-1-12 民间手工艺品
拍一拍
给你见到过的天然器皿或对自然材料进行手工加工的实用器物拍照，并和同学们分享。
活动评价
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