《标准》的组织实施工作在校长领导下,由学校体育教研部门、教务部门、校医院(医务室)、学工部门、辅导员(班主任)协同配合共同组织实施。《标准》的实施工作应记入教师的教学工作量。学生《标准》测试成绩达到良好及以上者,方可参加三好学生、奖学金评选;成绩达到优秀者,方可获体育奖学分。普通高等学校学生毕业时,《标准》测试的成绩达不到50 分者按肄业处理。本标准由教育部负责解释。......
2023-11-05
(一)直接任意球
裁判员认为,如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种,将判给对方踢直接任意球:踢或企图踢对方队员;绊摔或企图绊摔对方队员;跳向对方队员;冲撞对方队员;打或企图打对方队员;推对方队员。
如果队员违反下列四种犯规中的任何一种,也判给对方踢直接任意球:为了得到对球的控制而抢截对方队员时,于触球前触及对方队员;拉扯对方队员;向对方队员吐唾沫;故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。
上述判罚直接任意球均在犯规地点进行。
(二)间接任意球
如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种,将判给对方踢间接任意球:用手控制球后在发出球之前持球超过6 秒;在发出球之后未经其他队员触及,再次用手触球;用手触及同队队员故意踢给他的球;用手触及同队队员直接掷入的界外球。
裁判员认为,队员在出现下列情况时,也判给对方踢间接任意球:动作具有危险性;阻挡对方队员;阻挡对方守门员从其手中发球。(www.chuimin.cn)
上述判罚间接任意球均在犯规地点进行。
(三)可警告的犯规
犯有非体育行为;以语言或行动表示异议;持续违反规则;延误比赛重新开始;当以角球或任意球重新开始比赛时,不退出规定的距离;未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地;未得到裁判员许可故意离开比赛场地。
(四)罚令出场的犯规
严重犯规;暴力行为;向对方或其他任何人吐唾沫;用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员在本方罚球区内);用可能被判为任意球或球点球的犯规,破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会;使用无礼、侮辱或辱骂性的语言及动作;在同一场比赛中得到第二次警告。
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2023-11-05
循序渐进是指在进行体育锻炼时,必须按人体自然发展、机体适应性规律,科学地安排锻炼内容、方法、负荷、难度等。身体锻炼不能急于求成,要有目的、有计划、有步骤,循序渐进地进行。在体育锻炼过程中,运动量的安排应由小到大,逐步增加。因为运动量的大小不同,引起机体机能反应程度也不同。......
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2023-11-05
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2023-11-05
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2023-11-05
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2023-11-05
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