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职业体适能的含义及重要性

【摘要】:职业体适能是人体适应职业工作、生活与工作环境的综合能力,是机体有效执行职业工作所具备的职业体能、职业特殊身体素质、适应工作环境以及防治职业病发生等的能力,是健康体适能的具体体现。我们认为职业体适能应包括一般职业体适能和特殊职业体适能两个方面。当然,不同的职业岗位对体适能的要求各有侧重。

职业体适能是人体适应职业工作、生活与工作环境的综合能力,是机体有效执行职业工作所具备的职业体能、职业特殊身体素质、适应工作环境以及防治职业病发生等的能力,是健康体适能的具体体现。它是与职业(劳动)有关的身体素质,是经过特定的工作能力分析后所需具备的身体活动能力和适应能力,包括重复性操作能力、背脊承载静力性耐力的能力、其他肌肉能达到维持工作姿势要求的能力,以及人体对于湿热工作环境等自然环境的忍耐程度和对社会环境的适应等能力。

我们认为职业体适能应包括一般职业体适能和特殊职业体适能两个方面。一般职业体适能主要是指人体能满足执行日常职业工作而没有感到疲劳,并留有充足的体力去享受闲暇时间的各种休闲活动的能力,包括心血管适能、肌适能、柔韧性、身体成分、身体协调性等。特殊体适能主要指人体能适应职业工作环境、特殊工作方式等能力,包括人际交往能力、竞争能力、协作能力等。当然,不同的职业岗位对体适能的要求各有侧重。

职业是社会分工的产物,现代科学技术在社会生活中的应用,使人们的生产方式生活方式都发生了极大的变化,繁重的体力劳动大大减少,脑力劳动的比重逐步增加。现代职业人需要体育锻炼来适应和胜任工作岗位,提高生活品质。(www.chuimin.cn)

高职院校的体育一方面具有普通高校体育的共性,即要完成增强学生体质,提高学生身体素质,培养良好的品质与健康的心理行为、习惯的任务;另一方面,高职院校的培养目标不同于普通高校,其教育教学具有定向性、实用操作性及专业性的特点,因此高职院校的体育具有其个性,即要为职业的特点服务。充分认识体育与职业教育的相互关系,使高职院校在完成一般普通教育内容的基础上适当开展职业体能训练,促进学生职业技能、体能的提高,更好地体现高职院校体育的特色,是当前高职院校体育面临的新课题。

高职院校以培养国家需要的实用型高技能人才为主要目标。学生毕业后所从事的工作客观上对其体能提出了不同的要求:要适应紧张而单调的流水作业,要承受机械的振荡、噪声的干扰,要经得住特殊气味及高温强冷的侵袭,要能在高、难、险的环境下完成高精度的生产任务等。这就需要未来的高职人才不仅具有较高的职业技术操作能力,而且还应当具备较强的体能,表现出与职业技术密切相关的力量、耐力、速度、灵敏度等身体素质。