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2023-06-22
教育技术的概念，AECT05最新定义
【摘要】：（二）AECT05定义[3]教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。英文原文：Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using，and managing appropriate technological processes and resources.这是AECT在2005年发表的最新教育技术定义，由于原文正式发表于2005年，因此也称AECT05定义。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂——这就是教育技术的真正内涵。
（一）AECT94定义[2]
美国教育传播与技术协会（简称AECT）在1994年发布的有关教育技术的定义是中国普遍认可的教育技术定义：“教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。”
该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程，学习资源是学习过程中所要利用的各种信息和环境条件。新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者，而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。从21世纪社会发展和人类发展的需求出发，建造一个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造学习、终身学习的社会教育大系统。
（二）AECT05定义[3]
教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
英文原文：
Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating，using，and managing appropriate technological processes and resources.
这是AECT在2005年发表的最新教育技术定义，由于原文正式发表于2005年，因此也称AECT05定义。
·比较
1.教育技术AECT94定义：是为了促进学习对有关资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
2.教育技术AECT05定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源，促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。
3.AECT05定义表明：(www.chuimin.cn)
（1）界定的概念名称是“教育技术”（educational technology），而不是“教学技术”（instructional technology）。
（2）教育技术有两大领域：“研究”和“符合道德规范的实践”。
（3）教育技术有双重目的：“促进学习”和“改善绩效”。
（4）教育技术有三大范畴：“创造”“使用”“管理”。
（5）教育技术有两大对象：“过程”和“资源”。
（6）教育技术的主要特征在于其技术性。
（三）我国学者的定义[4]
对于什么是教育技术，我国著名教育技术专家何克抗教授认为：教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形（物化形态）技术和无形（观念形态）技术两大类。
·有形技术主要指在教育教学活动中所运用的物质工具，它往往通过黑板、粉笔等传统教具，或者以幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等各种教育教学媒体表现出来。
·无形技术既包括在解决教育教学问题过程中所运用的技巧、策略、方法，又包括其所蕴含的教学思想、理论等。
有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂——这就是教育技术的真正内涵。
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