然而，借助“有声思维”就可以解决课堂教学中面临的这些问题。“有声思维”的主要策略有：其一，明确学习目的；其二，预测或假设；其三，描述思维构图；其四，与已知建立联系；其五，进行推论；其六，识别困惑；其七，选择策略。[7]如果我们把课堂教学分成准备、示范和拓展三个阶段，那么，“有声思维”的教学策略可以在每个阶段运用。......
2023-11-03
几种常见动词分类法-课程教学改革专题研究
【摘要】：关于英语动词的分类大致有以下五种：第一种，The World Book Dictionary，Longman Modern English Dictionary，The Random House College Dictionary，以及《新英汉词典》等将英语动词分为两类，即及物动词和不及物动词。第二种，Longman Dictionary of Contemporary English将英语分为三类，即不及物动词、联系动词和及物动词。第三种，Longman Dictionary of Contemporary English将动词分为六类，即双宾语及物动词、不及物动词、联系动词、单宾语及物动词、复杂宾语及物动词和复杂宾语及物动词。
关于英语动词的分类大致有以下五种：
第一种，The World Book Dictionary，Longman Modern English Dictionary，The Random House College Dictionary，以及《新英汉词典》等将英语动词分为两类，即及物动词和不及物动词。
第二种，Longman Dictionary of Contemporary English（1987年版）将英语分为三类，即不及物动词、联系动词和及物动词。
第三种，Longman Dictionary of Contemporary English（1987年版）将动词分为六类，即双宾语及物动词、不及物动词、联系动词、单宾语及物动词、复杂宾语及物动词（动词非谓语形式做宾补）和复杂宾语及物动词（其他形式做宾补）。(www.chuimin.cn)
第四种，A Comprehensive Grammar of the English Language，Oxford Advanced Learner's Dictionary（Fourth Edition），以及《新英汉双解词典》等将动词分为五类，即复杂宾语及物动词、双宾语及物动词、不及物动词、联系动词和单宾语及物动词。
第五种，语法学家Lyda E.LaPalombara等将动词分为六类，即及物动词、单宾语及物动词、双宾语及物动词、复杂宾语及物动词、联系动词和中介单宾语及物动词。
上述分类大多从语言学的视角出发进行，本文综合借鉴上述分类方法，结合中学英语学习实际，从课堂教学的视角将动词分为系动词、使役动词、转化动词和兼类动词三大类，研究其学习策略。
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2023-11-03
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2023-11-03
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2023-11-03
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2023-11-03
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