首页 理论教育推进三考改革,发挥考试与评价的导向功能

推进三考改革,发挥考试与评价的导向功能

【摘要】:近十年来,省教科所不断深化全省基础教育考试与评价改革研究,积极开展中考、高中学业水平考试、高考的改革研究与命题服务以及专业团队建设等工作,每年分学科研制出版《甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》《甘肃省普通高中学业水平考试大纲与解读》、《高考试题与评卷质量分析研究》等丛书,指导一线教学。

近十年来,省教科所不断深化全省基础教育考试与评价改革研究,积极开展中考、高中学业水平考试、高考(简称“三考”)的改革研究与命题服务以及专业团队建设等工作,每年分学科研制出版《甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》《甘肃省普通高中学业水平考试大纲与解读》(《甘肃省普通高中毕业会考命题指导纲要》)、《高考试题与评卷质量分析研究》等丛书,指导一线教学。受省教育厅委托,承担我省普通高中学业水平考试命题、藏语文命题和藏语试卷的翻译工作;受省招办委委托,进行甘肃省高考阅卷质量监控和试卷抽样分析工作,研制高考英语听力测试大纲,组织全省英语听力考试等;每年春季和秋季分别组织全省高三学科教师进行高考复习研讨与专题培训;每年3月和4月分别组织实施全省高考诊断考试,基于课程标准,研究考试大纲,诊断查缺补漏,分析反馈指导,形成较为有效的科学导向,不断提高了教学复习的针对性和实效性。在考试与评价改革研究与实践中,省教科所建立了一套科学、高效、完备的工作机制,组建并培养和培训了一支命题专家团队,赢得了各市(州)教育部门、学校、教师、学生和家长的一致好评,取得了良好的社会效益。

在推进基础教育课程的改革中,基于课程方案和课程标准,同时在提供教学专业支持的服务中,开展了系统的理论研究与实践探索,省教科所取得了一系列的教育科研成果,提升了我省广大教师的教科研能力,锻炼了一支强大的教研员队伍。在新的历史发展时期,省教科所将以全面深化教育领域综合改革研究为己任,以更加扎实稳健的步伐,创新教研机制和模式,为甘肃教育改革发展和西部教育强省建设做出新的更大的贡献。(www.chuimin.cn)