对于教师而言，应该认真领会基于标准开展教学的理念和要求，并将标准的意识贯穿于自身的专业发展过程之中。而在这一过程中，教师基于标准开展教学的能力与水平显然是具有决定意义的。课程改革是一项系统工程，需要多方面的工作，校本课程开发和实施很重要，综合实践活动的落实也很重要，但是，最为根本的还是课程标准的落实。没有课程标准的落实，那么校本课程、综合实践活动都会失去根基。......
2023-07-19
基于标准研发教学评价指南，规范教学行为
【摘要】：2010年组织省内学科教学专家研制开发出了15个学科的甘肃省普通高中学科教学指导意见，推进了基础教育各学科“新课标”的落实，成为规范教师教学行为、提高教师专业素养、全面深化课程教学改革的一项重要举措。
新课程标准（简称“新课标”）是国家课程基本的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。“新课标”也是教师教学最基本的依据。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，推进了课程教学改革的现代化进程，倡导符合时代要求和人的发展的课程理念。为了帮助教师深入领会新课程理念，准确把握课程标准，规范教学行为，不断改进教育教学与评价方法，从2010年开始，我所组织学科教研人员基于课程标准研制义务教育阶段各学科的指导意见和教学评价指导意见。首先，我们在对全省义务教育新课程学科教学现状进行全面调研中发现，一线教师对课程标准的理解和认识不够到位，普遍反映课程标准要求比较宏观，专业性比较强。一般教师难以深刻领会和运用，需要进一步解读指导。因而，我们决定组织专家团队基于课程标准研制各学科的教学指导意见和教学评价指导意见，作为对课程标准的解读和指导，帮助教师学习和掌握课程标准要求以及树立对课程标准教学的基本认识。其次，为了增强“新课标”的科学性和操作性，在教研机制上创新，我们整合省、市、县三级教研部门力量，组建甘肃省基础教育学科教学专家库，在全省范围吸纳一大批教学研究专家及兼职教研员，建立了覆盖基础教育各学科的专兼职相结合的学科教学教研专家团队，发挥了基层教研部门职能，整体提升了全省教研水平，实现了教研协同创新，集体研发了甘肃省义务教育阶段16个学科的教学指导意见和教学评价指导意见（简称“两个指导意见”），以及甘肃省普通高中15个学科的教学指导意见，对国家“新课标”进一步细化，更有效地提出了教学指导意见和教学评价指导意见。再次，在省教育厅领导下，确定将义务教育阶段的“两个指导意见”在白银和酒泉地区进行了半年的试点使用。进一步修订完善之后，省教育厅印发至全省各地各校使用。2010年组织省内学科教学专家研制开发出了15个学科的甘肃省普通高中学科教学指导意见，推进了基础教育各学科“新课标”的落实，成为规范教师教学行为、提高教师专业素养、全面深化课程教学改革的一项重要举措。(www.chuimin.cn)
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2023-11-03
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中学化学教学智慧实践：教学评价与教师行为详细阅读
在教学与评价一体化化学教学设计后，便开始课堂教学。下面以评价资料的收集—评价资料的价值判断—评价结果的反馈为基本环节，研究教学与评价一体化的课堂教学评价行为，即有效的评价行为，并在每一个环节中分别研究由于评价对象与评价内容不同导致的评价行为的差异。（二）评价资料的价值判断行为1.判断标准教师对收集的评价资料进行判断往往依据一定的标准。......
2023-07-31
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完善教学评价，教学效果详细阅读
只有及时地对教学活动做出有效的评价，才能针对教学过程中出现的问题及时采取相应的策略，有效地改进教学，所以要不断完善教学评价。（一）完善对学生的评价教师应明确这一评价主要是为了促进学生更好地成长。目前，小学课堂教学评价中，教师对于学生评价不具有针对性，不能帮助学生意识到自身的问题所在，因而不能有效地促进学生的发展。......
2023-08-04
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基于核心素养的生物学实验教学规范详细阅读
验证式教学过程结构为：复习→示范→实验→验证。这种实验课的成败关键在于：教师是否能够将实验课教学程序的设计与教学内容合理有机地整合在一起。教法特点是探究实验能充分体现启发式教学。......
2023-11-23
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教学目标设计要点，规范编写教学目标详细阅读
具体叙写范例如下：（一）课例《健康测试仪APP项目开发——信息的编程加工》教学目标叙写1．知识与技能了解信息编程加工的基本过程。通过“健康测试仪”APP程序开发，掌握数学逻辑块的使用。通过“健康测试仪”APP程序调试，掌握信息编程加工的基本过程，尤其是问题抽象描述。通过“健康测试仪”APP程序作品点评，形成计算思维观念。......
2023-08-04
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基于主动学习的教学变革：课堂教学焕发新面貌详细阅读
接着，周军让学生试着拟订新的教室规则，学生们又是非常自如地完成了任务。周军面对的这批初中生，原有学习基础相当薄弱，按以往几年的统计，他们中将有一半以上中考后不能进入普通高中学习。但周军老师侧重让学生在具体情境中学习英语、运用英语的教学方式，让听课的老师和专家感受到全体学生另一种成绩的提高。......
2023-08-08
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思政课实践教学评价：与教学目标相悖离的探讨详细阅读
[2]据了解，思政课实践教学的评价考核一般是调查报告、读书报告、观影报告和参观报告等文字输出方式。不少学生因为不擅长实践报告的撰写，又没有更多的时间和精力去学习这项技能，从网上抄袭拼接成为应付思政课实践报告的方式。据调查，某地大学生“思政课”实践教学调查报告抄袭严重，31%的通过复制粘贴，46.9%的则来源于抄袭，甚至部分同学将其他课程作业拿来上交。......
2023-09-18
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