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祛魅知识:后现代的刺

【摘要】:我们将“启蒙理性”的发展过程总结为几个关键词:祛魅、知识、技术、工具。启蒙与权力我们不妨来详细解释一下“祛魅—知识—技术—工具”。但要梳理出从“知识”到“权力”的逻辑,其实还有两个中间环节必不可少,即“技术”和“工具”。其整体的逻辑便是:“启蒙理性”经由“祛魅”到“知识”到“技术”再到“工具”的过程后,人类便祛除畏惧,拥有了对世界的统治权力。

我们将“启蒙理性”的发展过程总结为几个关键词:祛魅、知识、技术、工具。经由这几个步骤后,理性的权威便被建构起来,人们没有理由不陷入理性制造的漩涡里。

启蒙与权力

我们不妨来详细解释一下“祛魅—知识—技术—工具”。

“祛魅”的意思是祛除魅惑,祛除诸如妖魔鬼怪这些错误的观点。“知识”指的是人对这个世界的正确认识。从“祛魅”到“知识”的过程,就是人们清理错误认知、探索并掌握正确知识的过程。这一“反”一“正”,便体现出了“追求真理”的精神过程。

知识意味着什么?我们在培根那里听到过“知识就是力量”这句话。知识是什么力量?是改变世界的力量。在霍克海默和阿多诺看来,培根早已归纳出“启蒙”的主旨:人只有掌握了正确的知识,才能拥有人对自然的统治权力。“权力与知识是同义词。”[5]

到这里我们已经从“祛魅”到“知识”的解析,直接指向了“权力”。但要梳理出从“知识”到“权力”的逻辑,其实还有两个中间环节必不可少,即“技术”和“工具”。(www.chuimin.cn)

正如霍克海默与阿多诺所说:“无线电就是一种精致的印刷术轰炸机是一种更有威力的火炮,遥控系统则是更为可靠的指南针。”[6]

当相关领域的“知识”落实为某一项具体的“技术”,并进一步将这项“技术”化为一种“工具”手段,即这项技术成为实现某个效果的工具时,人便拥有了改变世界的力量,实现了对世界的统治和支配。最后,人便成为了世界的真正主人。

其整体的逻辑便是:“启蒙理性”经由“祛魅”(祛除错误的认识)到“知识”(探寻正确的知识)到“技术”(把知识落实到技术)再到“工具”(将技术变为一种实现某个目的工具)的过程后,人类便祛除畏惧,拥有了对世界的统治权力。

最终,理性的权威便被建构起来。