我国青少年体质研究：社会学、统计数据与价值取向研究

2023-11-03 理论教育版权反馈

【摘要】：因而本研究中的这一部分属于社会学研究中较为典型的解释性研究。而介于二者之间,兼具二者特点的研究类型则被称为综合研究。本研究中出现了大量的统计数据及分析,因此是明显的定量研究;然而本研究又包含一定量的价值及价值取向研究,因而也应归属到定性研究的范畴之内。

科学研究类型的分类有三种方式:按照研究目的分类;按照研究内容分类;按照科学研究性质分类。其中按照研究目的可以分为探索性研究、描述性研究和解释性研究;按照研究内容可以分为基础研究、应用研究及介于二者之间的综合研究;按照科学研究性质则可以分为定性研究和定量研究。

首先,就研究的目的来说,本研究大部应归属于描述性研究,中间亦夹杂着一定量的解释性研究。

描述性研究,是指为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究,任务是收集资料、发现情况、提供信息,以从杂乱的现象中描述其主要的规律和特征。资料的收集主要采用封闭式问题为主的问卷调查,采用统计方法处理资料数据,得出以数字为主的各种结果,并把它们推论到总体,即用研究的样本资料说明总体的情况。教育方面的很多研究都适于描述性研究。本研究的主题是“我国学生的体质问题”,属于广义上学校体育的大范畴,自然应归属于描述性研究。

本研究还就造成我国青少年体质现状的文化及心理原因而对体育价值及体育价值取向进行了一定篇幅的叙述和研究。解释性研究最主要的任务就是对社会现象的发生和变化作出解释,说明社会现象发生的原因,发现社会现象之间的因果关系并探索社会现象的发展趋势,解答社会现象“为什么”的问题。因而本研究中的这一部分属于社会学研究中较为典型的解释性研究。

其次,就研究的内容来说,本研究归属于综合研究。(www.chuimin.cn)

基础研究,是指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性的研究,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。应用研究,是指为获得新知识而进行的创造性的研究,它主要是针对某一特定的实际目的或目标。其研究的特点是具有特定的实际目的或应用目标,具体表现为在围绕特定目的或目标进行研究的过程中获取新的知识,为解决实际问题提供科学依据。而介于二者之间,兼具二者特点的研究类型则被称为综合研究。

本研究在调查我国学生日常生活、身体活动和体育价值取向现状的基础上分析其原因,并最终实现“更有针对性地开展我国学校体育活动,提高学生的体质健康水平”这一目标,这正是兼具基础研究和应用研究特点的综合研究。

最后,就科学研究的性质来说,本研究既包括定性研究,也包括定量研究,但以定量研究为主。

本研究中出现了大量的统计数据及分析,因此是明显的定量研究;然而本研究又包含一定量的价值及价值取向研究,因而也应归属到定性研究的范畴之内。

我国青少年体质研究：社会学、统计数据与价值取向研究

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