社会化媒体可以为人们提供生产、获取、分享信息的平台，它基于数字技术把庞杂的数据转化为信息，把受众从读者变为传者。社会化媒体的用户不仅仅是传播者，更是内容的生产者。〔12〕在社会化媒体时代，受众常常被称作“用户”，即社交媒体的使用者。“用户”的概念更加集中生动地表现出受众的一种主动性和活力，社会化媒体的用户具有年轻化、知识化、个性化、娱乐化、强关系的特质。......
2023-11-02
构建全媒体数字化教学平台：新闻与传播研究辑刊
【摘要】：随着数字技术的发展，数字化教学平台越来越广泛地应用到教学之中。对电视采编类课程来说，构建全媒体数字化教学平台可以将课堂教学内容与学生课余的学习紧密结合起来。电视采编全媒体数字平台可以由新闻信息平台、作品展示平台、师生互动平台、网络直播平台等几个子平台组成。
随着数字技术的发展，数字化教学平台越来越广泛地应用到教学之中。对电视采编类课程来说，构建全媒体数字化教学平台可以将课堂教学内容与学生课余的学习紧密结合起来。通过全媒体平台，构建不同类型的教学模块，拓展教学空间，增加师生互动，密切学生外界的专业交流，有利于解决传统教学模式中，学生和老师沟通不足，学界与业界之间沟通不足等问题。电视采编全媒体数字平台可以由新闻信息平台、作品展示平台、师生互动平台、网络直播平台等几个子平台组成。
课堂信息平台。课堂信息平台是学生进行课程学习的基础平台。课堂信息平台应该包括电视采编类课程的授课计划、授课内容、重要知识点、与课程内容相关的视音频及图片文字案例库。
新闻资讯平台。新闻信息平台可以分为动态新闻信息平台、新闻爆料平台。动态新闻信息平台链接媒体最新的新闻资讯、最新的业界动态等信息。新闻爆料平台则可以设置成一个开放的新闻线索提供平台，学生可以把从不同渠道发现的新闻线索传上平台，为课外实践提供信息来源，改变过去由于学生社会关系单一，获取新闻线索渠道有限的状况。(www.chuimin.cn)
教学互动平台。教学互动平台主要是师生之间、学生之间互动交流平台。可分为作品展示平台、在线交流平台等。作品展示平台上展示学生优秀电视作品，分享学生创作心得;在线交流平台设置每期谈话主题，师生可以就专业问题，作品创作进行实时在线的交流。
网络直播平台。在全媒体时代，迅速及时、声画兼备、直观形象的网络视频直播正成为发展趋势，因此视频直播技术的学习和应用也是学生在电视采编类课程学习中需要掌握的技能。设置网络直播平台，让学生组织参与重要校园活动的现场直播，在组织直播的过程中，与受众连线互动，将现场演播室与场外演播室进行自然转换和无缝对接，实现跨媒体整合，培养学生的直播意识和技能，让学生通过数字化平台真正实现采编播一体化的实践练习和交流。
有关新闻与传播研究辑刊 第2辑的文章
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媒介融合下新闻实践教学创新评价与考核-新闻与详细阅读
创新教学推崇多元化的评价和形成性评价，传统教学主要采取纸笔考试的形式，更多地使用总结性评价，以预先设定好的教学目标为基准，对学生达成目标的程度进行评价。目前，在学校对考试改革和实践教学的大力支持和促进下，新闻采访学形成了较合理的以评判实践教学效果和学生实际操作能力为主的期末考试和总评成绩计算方案。〔10〕付晓燕:《媒介融合下的美国新闻业和新闻教育变革》，《新闻与写作》2009年第8期，第26页。......
2023-11-02
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加强媒体社会责任：《新闻与传播研究辑刊第2辑详细阅读
应当承认，新世纪以来我国新闻媒体的农民工报道在社会责任的担当上做了多种努力，但是也应该看到农民工报道的许多方面媒体并未尽到应尽的社会责任，媒体必须在正确认识农民工问题，端正对农民工报道态度的基础上，进一步加强农民工报道中媒体的社会责任。......
2023-11-02
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开发媒体实验、实训、实习基地-新闻与传播研究详细阅读
通过学生实地观察、现场实训等实验教学手段，紧密结合媒介营销实验并基于这一载体完成使实验教学，加深学生对实验课程内容的理解和掌握。校媒合作，建立媒体实验实训基地。近年来，我院推荐学生进入媒体广告部、经营部或者某媒体组织的管理部门进行实习，使其直观地了解到现实的媒介产品生存环境，提高其大数据意识、营销意识及消费者意识。......
2023-11-02
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媒体营销人才稀缺，解决方案在第2辑《新闻与传详细阅读
移动互联网加速了传统媒体与新媒体的融合进程，全媒体融合趋势初步显现。但是，媒体的“无形”融合仍有待深入，传统媒体从思维到认识，从内容到渠道、从平台到经营，仍亟待实现与新媒体的“深度融合”，需积极探索融合和可持续发展之路，最终形成立体多样、融合发展的现代传播体系。〔2〕新媒体不断涌现，传统媒体逐渐式微，如今的媒体生存环境发生了巨大的变化。......
2023-11-02
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新媒体环境下的隐私侵权行为-新闻与传播研究辑详细阅读
〔25〕在新媒体环境下，隐私和隐私权已经不仅仅局限于现实生活和上述领域。新媒体环境下，除了传统的隐私内容外，个人数据资料成为隐私权保护的新领域。新媒体环境下，隐私侵权行为与传统媒体侵权行为截然不同。新媒体传播的便利性、快速性和广泛的参与性，蓄意传播给隐私主体带来的伤害也是最大的。并发布人肉搜索。不法分子利用个人信息从事各种不法活动，最终损害数据主体的利益。......
2023-11-02
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贫富差距极端化现象-新闻与传播研究辑刊详细阅读
电影人将视角锁定在都市的边缘、现代化的边缘，对都市的“极富”现象和农村、都市边缘的“极贫”现象在电影中极尽表现，向我们展示了隐藏在都市繁华外表下的世间的许多苦痛与无奈。〔9〕电影编导在对都市与农村的刻画上，毫不掩饰，极贫与极富的差距一目了然，农村的极贫不仅仅由于战事与侵略造成，也包括新城市发展之际，“重商轻农”的现象和政府、大众对农村对农业的忽视。......
2023-11-02
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非政府组织传播的基本方式：《新闻与传播研究辑详细阅读
乡约组织会制定相应的乡约民规，并通过乡约宣讲的方式让普通民众知晓、理解并自觉遵守，因此乡约组织的教化活动是在民间普及儒家思想、提高普通民众道德、传播封建社会核心价值观的一种重要方式。......
2023-11-02
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