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实施健康教育的重要性

【摘要】:(一)健康教育能强化学生思想品德和道德观念的教育实施健康教育,对人的思想品德和观念意识也有重要影响。在一个健康、稳定发展的社会,良好的道德观和行为总是伴随着人的健康生活发展的,通过健康教育无疑将会极大地影响和引导人们道德观念的改变。(三)实施健康教育有助于树立“大卫生”观念世界卫生组织在20世纪70年代提出,要在“2000年实现人人享有卫生保健”的全球性战略目标。

健康教育通过“教育”这一最广泛、最生动、最为大家所熟悉的方式,不仅能有计划、有目的、有组织地增进人的自我健康意识,培养青年人们各种有益于自身、社会的健康行为和生活方式,促进人的身心健康和对环境适应能力的全面发展,而且还有利于培养人的良好思想品德和正确的道德观念,促进人的物质和精神文明建设。

(一)健康教育能强化学生思想品德和道德观念的教育

实施健康教育,对人的思想品德和观念意识也有重要影响。例如,“先人后己、顾全大局”,是社会极力推崇的道德观,而健康教育利用简单生动的健康生存知识就能透彻地阐明这个道理。诸如“请不要随地吐痰”,因为痰污染环境、会传染疾病,为了他人和社会的健康,也为了自己的健康,每个人都不应随地吐痰;同样,为他人和自己的健康,患传染病者也不应到公共澡堂和游泳池去等。这些有关健康教育的文字、语言和活动,蕴含着朴素哲理的道德观,非常深入人心。健康教育不是空洞的说教,而是具有实质性内容和说服力的。在一个健康、稳定发展的社会,良好的道德观和行为总是伴随着人的健康生活发展的,通过健康教育无疑将会极大地影响和引导人们道德观念的改变。

(二)健康教育将促进社会主义精神文明建设(www.chuimin.cn)

社会主义精神文明建设的重要任务之一就是要提高全民族的科学文化水平,提倡文明、健康、科学的生活方式,克服社会风俗习惯中存在的愚昧与落后;而健康教育宣传科学卫生知识,倡导健康生活方式和行为习惯,增进了人的身心健康,净化了社会环境,这些将大大推动社会主义精神文明建设。

(三)实施健康教育有助于树立“大卫生”观念

世界卫生组织在20世纪70年代提出,要在“2000年实现人人享有卫生保健”的全球性战略目标。我国政府作为世界卫生组织成员国,从我国卫生事业的现状出发,制定了具体的实施策略。实现“2000年人人享有卫生保健”的战略目标,是一项巨大的社会系统工程,需要人人参与,需要各行各业密切配合。其意义在于:不仅使人们意识到健康教育人人受益、人人有责的道理;树立了“人人为健康,健康为人人”的大卫生观念,当人们走向社会时,将成为各条战线的健康教育传播者,必将为推动社会健康教育的发展贡献自己的一分力量。