音乐欣赏：声乐艺术第二单元

2023-11-01 理论教育版权反馈

【摘要】：从中外民歌欣赏到中外群众歌曲、艺术歌曲欣赏再到中外大型声乐作品欣赏，本着由简到繁、循序渐进的原则，使学生系统地了解不同地区的民歌特点和音乐风格，了解歌曲的多种演唱形式。教学目标1.通过本单元内容的学习，让学生了解人声与歌唱的相关知识，并懂得声乐作品的有关知识，提高欣赏歌曲的兴趣和能力，从而提高对歌曲欣赏的情趣和品位。

♬单元概述

本单元教学内容主要介绍了部分中外民歌，以及不同的旋律音调可以象征性表达的各种不同的情绪。尽管举例有限，但我们仍可以从有限的民歌谱例中归纳出以下几个特点：

①各国民间歌曲源远流长，世世代代伴随着人民的生活、劳动和斗争。从古到今，浩如烟海的民间歌曲就是一部生动的、形象化了的人民生活和斗争的历史。

②民间歌曲的创作具有集体性的特点。民歌在人民中广泛传唱，同时经历着一个被选择、加工的复杂过程，每一首优秀民歌都凝结着无数人们的心血、智慧和艺术才能。

③民间歌曲的音乐形象准确、生动，结构短小，手法简练。民歌表现内容的方法直接、朴实；它的音乐与地区、民族的语言特点、风俗习惯以及人民的生活条件联系密切，纯朴而浓郁地体现着一个地区、民族的音乐风格与色彩。

从中外民歌欣赏到中外群众歌曲、艺术歌曲欣赏再到中外大型声乐作品欣赏，本着由简到繁、循序渐进的原则，使学生系统地了解不同地区的民歌特点和音乐风格，了解歌曲的多种演唱形式。(www.chuimin.cn)

♬教学目标

1.通过本单元内容的学习，让学生了解人声与歌唱的相关知识，并懂得声乐作品的有关知识，提高欣赏歌曲的兴趣和能力，从而提高对歌曲欣赏的情趣和品位。拓展知识面，开阔视野。

2.通过对民歌的欣赏，了解由于千差万别的自然条件、社会条件、生活方式、劳动方式的影响形成的风格各异的民歌；了解多民族的中国和世界的悠久灿烂的文化。

3.引导学生在课外对歌曲的鉴赏。丰富学生的课余文化生活。