在有文字之前,那時候是無所謂學校的,可是没有學校它不能説就等於没有“教育”,相反地,那時候的教育,倒是活生生的活教育,它與人類的生活密切結合在一起。所以這個教育制度是東方的、農民的、封建的典型的教育。然而,我們却不能否認,中國教育制度上的第三次圍墻,則又牢固地矗立起來了。因此,在今天,我們從事教育工作的人,是必須要自己來動手,把這道圍墻給拆除,給打破的。......
2023-11-01
頡剛吾兄:
久不通訊問,甚念念也。廣州此次慘變,兄等有受虚驚否?眷屬均安吉否?念甚。便祈一示,以慰滬上老友爲幸。時局日趨糾紛,學術運動恐非三十年後不易談矣,爲之長嘆!
昨接到廣大語言歷史學研究所第五期周刊一册,無寄名,係吾兄惠賜,殊爲感謝。尊著《春秋時的孔子和漢代的孔子》一文,已拜讀,甚佳,并甚表同意。惟當時或因時間關係,微有首大尾小之憾,因弟覺談漢時孔子,尚不能發揮盡致也。弟曩曾有意撰“孔學變遷史”一書,詳述孔子自身及其學説之廣大與變化,就歷史上的研究以塞梁漱溟氏輩之以孔教代表東方文化及挽近之孫中山之孔子化之誤謬思想,與兄作此文之立場正相仿佛。吾人愚拙,於社會無他貢獻,只能廓清舊日思想之途徑,使後來者不致多走錯路,枉費精神而已。唯素性散懶,窮困逼人,不知何日可着手耳。
弟前在《一般》雜志十月號曾撰《孝與生殖器崇拜》一文,思對於提倡儒家忠孝思想以爲民族道德之極致者加以修正。自謂出自心得,非抄襲雜凑者可比。未知兄曾寓目否?如未見,擬奉寄一册,請批評。將出版之《民鐸》,弟曾撰《經學史與經學之派别》一文。此文膚淺不足當大雅之目,但其中關於經學史之計畫未識兄有何意見否?將來寓目,便亦希見告。
兄近來仍甚忙碌否?《古史辨》一册,有方法,有意見,而未得確據。願兄在可能範圍之内,爲學術前途自愛,勿亂擔任事務爲萬禱!
滬上諸友現况均如舊。伯祥兄近頗有志於太平天國史料之搜集,振鐸兄在英亦頗努力於文學之基本修養,前途皆有希望也。
范文瀾君之歷史及近狀可見告否?讀周刊末書札,對於經學似甚努力。在相當時期,兄可代爲紹介否?(www.chuimin.cn)
讀江藩《漢學師承記》,言惠士奇曾配祀於廣州三賢祠。該祠在何處?今尚存在否?所謂三賢係何人?可爲一查否?
匆匆,即祝刻安。
十二月廿二日。
弟周予同啓。
原載《國立第一中山大學語言歷史研究所周刊》1928年第1卷第10期。原題“學術通訊,周予同—顧頡剛”。
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在有文字之前,那時候是無所謂學校的,可是没有學校它不能説就等於没有“教育”,相反地,那時候的教育,倒是活生生的活教育,它與人類的生活密切結合在一起。所以這個教育制度是東方的、農民的、封建的典型的教育。然而,我們却不能否認,中國教育制度上的第三次圍墻,則又牢固地矗立起來了。因此,在今天,我們從事教育工作的人,是必須要自己來動手,把這道圍墻給拆除,給打破的。......
2023-11-01
據這次陶器的研究,第一,在製作的方面,殷墟陶器較之中國新石器末期銅器初期時代之仰韶期爲進步。殷墟的陶器,也是一樣。不過仰韶期中輪轉的陶器,都是寬口大腹的;而殷墟的輪轉的陶器,居然有形式高深製作細緻的“弦紋尊”。第二在製作的形式方面,殷墟陶器較之仰韶期也有顯著的變化。殷墟的陶器與商周的尊彝屬的銅器很相像。殷墟陶器的研究,以上所述不過是研究的開端,將來還有很大的發展的可能性。......
2023-11-01
它是前一時期的反響;它是後一期的先聲。第四時期要來的,現在呢,它是“第四期之前夜”!第一時期以中國舊有的學術思想爲背景,其代表的人物是章太炎與康有爲,其表現的方式是“革命黨”與“保皇黨”。第三時期比第二時期進步之點,其一,一是世界政治思想之有計劃的實際的嘗試,而一則僅僅是世界文化之無系統的表面的介紹;其二,一是有組織的集團之力的表現,而一則僅僅是少數的個人之自由思想的表白。......
2023-11-01
現在我想把這個標題“你往何處去?”更改爲“我們往那裏去?”如果我們想瞭解自己的使命,非先把中國從過去到現在的歷史作一次鳥瞰不可。我們同深切的感覺到我們究竟應該往那裏去。文學上的派别既多,主義也不少,我們究竟往那裏去呢?他著有《古史新證》,在中國史學的研究上是很有地位的。例如我們到安慶來,從船上就可以看見那座寶塔。這種變文,在唐末已有,這完全是受了印度文體的影響而産生的文學。......
2023-11-01
這悲壯的“五四”,它過去了,它逝水樣地過去了。“五四事件”,由北京的大學專門學校學生發難,而引起全國學生與新式都市的商人的響應,這是無疑的事實。但北京學生的最初發難並非直接受“新文化動”的影響;即萬分讓步的講,也只能説“新文化動”對於“五四事件”或有些少的幫助。“五四事件”的發生,這秘密團體裏的分子是很有關係的。“五四事件”發生於“五四”,而不發生於“五三”“五五”,這是值得一説的史實。......
2023-11-01
(一)書籍的選擇 選擇書籍,是學習國文的初步事情,但實在也是最關緊要的事情。這固然是指教授的不當,但自己學習也是一樣的道理。所以現在若希望國文成績比較的優良些,希望自己的學習法稍微改良些,則對於一切書籍不可不加以嚴密而審確的選擇。縱的研究法就是以時間爲經之歷史的研究法,又可分爲順時代而研究與逆時代而研究之二種方法。横的研究法就是以問題或派别爲中心之研究法。......
2023-11-01
互生兄的死,總還算是幸的。現在姑且將自己所得於互生兄的第一次印象記録下來,一以表示站在史的觀點上來追悼這新時期的人物,一以供近來檢討“五四動”者的參考。我們恐怕這議决的消息泄漏,於是將“五七”的日期提前於明日“五四”發動,並且星夜的向各校聯絡。“五四動”的時代性已經完全過去了!他們不僅污辱了“五四動”,而且污辱了當時的領導者之一的互生兄!原載《立達》1933年“追悼匡互生先生專號”。......
2023-11-01
這次發掘,他們跳出甲骨文字研究的範圍,預定工作秩序爲四項:一、殷商以來小屯村附近地形之變遷及其原因;二、小屯村地面下文化層堆積狀况;三、殷墟範圍;四、殷商遺物。研究甲骨而由小屯村的地形、地質、地層的研究着手,這是從前甲骨學者所聞而咋舌的。然而據李濟氏《小屯地面下情形分析初步》一文,則殷墟的地層問題也已經得了一部分的解决。......
2023-11-01
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