首页 理论教育魯迅先生的地位及貢獻現代中國史教育論著選編《周予同》

魯迅先生的地位及貢獻現代中國史教育論著選編《周予同》

【摘要】:這四件大事發生的背景本質和它在中國現代史上的任務是不同的。所以,要瞭解魯迅先生,不能僅僅從文學或思想方面去瞭解他,而應該從整個中國現代史的演變上去瞭解他的戰士的行動——這堅貞的,英勇的三十多年始終不懈的戰士的行動!魯迅先生是中國現代史上一位長期的戰士,而不是中國現代史上某一階段的戰士。魯迅先生在今日是領導中國全民族前進的大師,而不是某一黨某一派的保鑣。

中國現代史,一般史學家都從中英鴉片戰争講起。從鴉片戰争一直到現在,可以作爲分期的大事,就我的意見,只有“戊戌政變”,“辛亥革命”,“五四運動”和“五卅運動”。這四件大事發生的背景本質和它在中國現代史上的任務是不同的。簡略點説,戊戌政變是中國曾、李等所提倡的官僚工業的反映,辛亥革命是南洋美洲華僑的商業資本的反映,五四運動是歐戰時間中國國内民族資本主義暫時抬頭的反映,五卅運動是歐戰以後中國民族資本主義重新衰落而國家社會主義一時崛起的反映。這是就這四件大事本質的“异”的方面説。但這四件大事也有它的“同”的方面,那就是無論戊戌、辛亥、五四、五卅,都負起了“反帝”和“反封建”的偉大的任務——自然,論到對於這偉大的任務盡到了怎樣的程度,那又是各自不同的。

在這偉大的歷史的歷程裏,出現了許多的戰士,代表了他自己或他所願意代表的社會層在呼喊,在抗戰。但因爲帝國資本主義的來勢太凶狠,因爲國内封建的力量太堅固,有些戰士們死在前綫,有些戰士們受了傷退到後方,有些戰士們甚至於中途變節,丢弃他的任務,出賣他自己所托生的國家和民族!

這在變幻萬狀的歷程裏,魯迅先生以最勇敢的戰士的姿態出現,而且一步一步地前進,領導偉大的時代前進,由辛亥而五四、而五卅、而一直到了反帝反封建最後的關頭的今日,用他的嘴、他的筆、他的心血,在轉戰,在陷敵,在突圍。在他離開了他的同伴們的前夕,仍然帶着病保持住最勇敢的戰士的姿態。

所以,要瞭解魯迅先生,不能僅僅從文學或思想方面去瞭解他,而應該從整個中國現代史的演變上去瞭解他的戰士的行動——這堅貞的,英勇的三十多年始終不懈的戰士的行動!

魯迅先生死後,《大公報》的短評記者對他表示不滿,那是無足怪的。停留在戊戌政變的官僚資本家的意識的階段上的人物,只會同意憲政派、進步黨、研究系、政學系的妥協的行動,怎樣能瞭解魯迅先生?(www.chuimin.cn)

十月二十二日《大晚報》登載魯迅先生的弟弟周作人的談話。他説魯迅先生初期相信尼采主義,最近轉變到虚無主義。這位五四時代偶然出現没有受傷而立刻退回到後方的周作人又怎樣能瞭解魯迅先生五卅以後一直到今天的行動?

魯迅先生是中國現代史上一位長期的戰士,而不是中國現代史上某一階段的戰士。魯迅先生在今日是領導中國全民族前進的大師,而不是某一黨某一派的保鑣。紀念魯迅先生,只有用英勇的苦鬥的反帝反封建的行動去紀念他。“忘記我,管自己生活。”這是這位戰士、大師最後給我們的命令!

十月廿四日

原載《生活星期刊》1936年第22號,發表時署名“天行”。