五四与六三：推动五四运动的关键事件

2023-11-01 理论教育版权反馈

【摘要】：在整個五四動發展過程中，六三不僅在發展形態上形成了高潮，而且在動本質上提高了一大步。二日，在東安市場逮捕售賣國貨的七個學生。因爲學生拒絶出獄，六、七兩日，教育部司長和總統府參議向被捕學生慰問道歉。八日，學生聯合會决議，因爲要迎接新的鬥争任務，集合三千多人歡迎被捕學生返校，於是六三講演事件暫告一段落。六三事件推廣了而且推進了五四動的政治鬥争。

在整個五四運動發展過程中，六三不僅在發展形態上形成了高潮，而且在運動本質上提高了一大步。

五四那天，北京各大專學校學生三千多人在天安門前集合，當時露天大會决議只是提出“外争主權，内除國賊”的政治鬥争口號，向“總統府”及英、美等帝國主義使館抗議、表示國民外交的聲勢，除極少數參加核心小組的學生外，大多數學生是没料到會演出火燒趙家樓曹汝霖住宅和毆傷章宗祥等暴動事件的。所以五四這一天雖是五四運動爆發的日期，但仍只是繼承以往的學生愛國運動，不過規模更爲偉大而已。

到了六三，發展的形態和本質便大不同了！從五月十九日北京學生開始罷課以后，反動政府的鎮壓手段日益凶毒，六月一日，僞總統徐世昌下“誥誡學生令”責令各校即日上課，并查禁學生義勇隊，説“犯者即予革懲”。二日，在東安市場逮捕售賣國貨的七個學生。當天晚上，學生聯合會召開緊急會議，决議組織講演團，劃定區域，分處演講。這些演講團的成員是各校同學自願報名的，事前説明無論軍警如何干涉，寧願犧牲，决不退讓。這個組織進行得相當秘密，没有被反動政府發現。三日上午，各校學生加入演講團的約兩千多人，每十人爲一隊，分别走出校門，到達演講地點，便突然高舉寫有標語的旗幟，大聲演説。步軍統領衙門的軍隊和保安警察隊聽到這消息，蜂擁而來。軍警的槍枝上了白晃晃的刺刀，并間用馬隊迎頭衝擊，這種凶惡的手段是五四那一天還没有出現的。那天我分派在前門外西河沿一帶講演，便曾受軍警刺刀的迫脅。被捕學生，各校都有，大約一百七十多人。但學生聯合會并没有退縮，再度秘密議决，第二天，六四，講演團繼續進行，并聲明即犧牲生命，亦所不顧。四日上午，演講團出發人數約一千四五百人，但開講不久，便又被大隊軍警逮捕，僞步軍統領王懷慶也親自出動。計捕去學生一千一百多人，連聽講的也多不免。當天晚上，反動政府派出大量軍隊包圍北京大學校舍，初以法科爲拘留所，因不够容納，又占據文理科。反動政府這樣的鎮壓手段更引起學生的憤激，五日那天，學生數千人，陸續到警察廳門前演講，并自請拘留。軍警因爲没有接到逮捕的命令，只得驅散聽衆。反動政府爲什麽不繼續拘捕學生呢？因爲五日那天，開了“國務會議”，認爲學生愈捕愈多，外省罷課罷市罷工的情况日在展開，只得改變態度，以更换北京大學校長蔡元培及教育部次長袁希濤了事，并於當晚秘密撤退包圍北大的軍警。因爲學生拒絶出獄，六、七兩日，教育部司長和總統府參議向被捕學生慰問道歉。八日，學生聯合會决議，因爲要迎接新的鬥争任務，集合三千多人歡迎被捕學生返校，於是六三講演事件暫告一段落。(www.chuimin.cn)

六三事件推廣了而且推進了五四運動的政治鬥争。在這一階段内，上海響應北京的罷課、罷市、罷工的三罷運動是非常突出而重要的。從六三那時起，産業工人、手工業工人、店員、中小工商業者和民族資産階級的統一戰綫才開始形成，它已是全國人民反帝反封建新民主革命運動的開端，而不僅僅是各校學生知識分子的一般的愛國運動了！誠如李大釗同志所説的：“此番運動，僅認爲愛國運動，尚非確當，實人類解放運動之一部分也。”（《國民》雜志社周年紀念會演説辭）因爲中國工人階級已開始加入政治鬥争而起了决定性的作用了！

原載《解放日報》1959年5月4日。

五四与六三：推动五四运动的关键事件

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